ชื่อเรื่อง                  :              รายงานการพัฒนาหนังสือเสริมประสบการณ์พัฒนาความรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์  ชุด  พี่ลิตา 
น้องลาตินสำหรับเด็กชั้น อนุบาลปีที่  2 โรงเรียนอนุบาลโคกใหม่ละหานทราย

ผู้รายงาน              :              จำเรียง  แจ้งกูล 

ปีที่ศึกษา               :              2552 

บทคัดย่อ

                   รายงานการพัฒนาหนังสือเสริมประสบการณ์พัฒนาความรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ชุด  พี่ลิตา 
น้องลาติน  สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่
 2 
มีวัตถุประสงค์เพื่อหาประสิทธิภาพของหนังสือเสริมประสบการณ์พัฒนาความรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์
ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน  80 / 80 
เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของเด็กที่เรียนโดยใช้  หนังสือเสริมประสบการณ์พัฒนาความรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ก่อนเรียนและหลังเรียน
และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่มีต่อการจัดประสบการณ์โดยใช้หนังสือเสริมประสบการณ์พัฒนาความรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์
โรงเรียนอนุบาลโคกใหม่ละหานทราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์
เขต 3  กลุ่มตัวอย่างเป็นเด็กชั้นอนุบาลปีที่  2  โรงเรียนอนุบาลโคกใหม่ละหานทราย  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์
เขต 3  ภาคเรียนที่  2  ปีการศึกษา  2552 
จำนวน  24  คน  ซึ่งได้มาโดยวิธีการสุ่มอย่างง่าย  (Simple Random Sampling)  แบบแผนการทดลองแบบ  One 
Group  Pretest – Posttest  Design 
เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลครั้งนี้  ได้แก่  หนังสือเสริมประสบการณ์พัฒนาความรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์  ชุด 
พี่ลิตา  น้องลาติน  สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่  2 
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 
และแบบวัดความพึงพอใจของเด็กชั้นอนุบาลปีที่  2 
ที่มีต่อการจัดประสบการณ์โดยใช้หนังสือเสริมประสบการณ์พัฒนาความรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์  แผนการจัดประสบการณ์  การเรียนรู้โดยใช้หนังสือเสริมประสบการณ์พัฒนาความรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์  ใช้เวลา 
50  วัน  วันละ  20  นาที  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล  คือ 
ค่าร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  ()  ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  (S.D.)  ทดสอบ
ความแตกต่างระหว่างคะแนนแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยหนังสือเสริมประสบการณ์พัฒนาความรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ด้วยค่าคะแนน
 t – test  (Dependent  Sample)

ผลการศึกษา  พบว่า

                1. 
หนังสือเสริมประสบการณ์พัฒนาความรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์  ชุด 
พี่ลิตา  น้องลาตินสำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่
 2 
มีประสิทธิภาพ  89.92/ 89.17  ซึ่งสูงกว่าประสิทธิภาพตามเกณฑ์  80 / 80 
ที่กำหนดไว้     

                2.  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของเด็กโดยใช้หนังสือเสริมประสบการณ์พัฒนาความรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์
ชุด  พี่ลิตา  น้องลาติน  สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่  2 
หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .01 

                3.  ความพึงพอใจของเด็กชั้นอนุบาลปีที่
2 ที่มีต่อการจัดประสบการณ์โดยใช้หนังสือเสริมประสบการณ์พัฒนาความรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์
โรงเรียนอนุบาลโคกใหม่ละหานทราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์
เขต 3  ภาพรวมอยู่ในระดับมาก
( =
2.61, S.D. = 0.52)