ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาบุคลากรด้านการใช้เทคโนโลยีในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน โรงเรียนบ้านตะแบงสามัคคี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 4
ผู้ศึกษา บุญเลิศ ตองติดรัมย์
ปีที่ศึกษา 2553

บทคัดย่อ

รายงานการพัฒนาบุคลากรด้านการใช้เทคโนโลยีในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโรงเรียนบ้านตะแบงสามัคคี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 4 มีความมุ่งหมายดังนี้ 1) เพื่อพัฒนาทักษะของบุคลากรด้านการใช้เทคโนโลยี ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน 2) เพื่อประเมินทักษะพื้นฐานด้านการใช้เทคโนโลยีในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน 3) เพื่อวัดระดับความพึงพอใจของผู้ปกครองและนักเรียนที่มีต่อการใช้เทคโนโลยีในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน โรงเรียนบ้านตะแบงสามัคคี อำเภอแคนดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 4 ประชากร ประกอบด้วยครู จำนวน 8 คน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 จำนวน 114 คน และผู้ปกครองนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 จำนวน 114 คน กลุ่มตัวอย่าง ใช้ประชากรเป็นกลุ่มตัวอย่าง เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ดังนี้ แบบทดสอบทักษะพื้นฐาน แบบประเมินการปฏิบัติงานของครู และแบบสอบถามระดับความพึงพอใจ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบสมมติฐานใช้ค่า t-test (Dependent Sample) โดยกำหนดค่านัยสำคัญสถิติที่ระดับ .05 ขึ้นไป

ผลการศึกษาปรากฏ ดังนี้
1. ระดับการปฏิบัติของบุคลากรในการใช้เทคโนโลยีในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามความคิดเห็นของครูหลังการดำเนินงานโครงการพัฒนาบุคลากรด้านการใช้เทคโนโลยีในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยรวม พบว่า มีผลการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก ( =3.95) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ทุกด้านมีผลการปฏิบัติอยู่ในระดับมากเช่นกัน เรียงจากมากไปหาค่าน้อย 3 ลำดับ ดังนี้ ด้านการศึกษาเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน มีค่าเฉลี่ยสูงสุด ( =4.04) รองลงมาด้านการพัฒนาการวัดและประเมินผล ( =3.99) ลำดับที่สาม ด้านการพัฒนาสื่อนวัตกรรมและแหล่งเรียนรู้ ( =3.89) และลำดับสุดท้ายคือ ด้านการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลาย ( =3.86)
2. ผลการทดสอบความรู้พื้นฐานด้านการใช้เทคโนโลยีของครูก่อนการดำเนินงานโครงการพัฒนาบุคลากรด้านการใช้เทคโนโลยีในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เท่ากับ 28.88 คะแนน จากคะแนนเต็ม 50 คะแนน และระดับคะแนนเฉลี่ย หลังการดำเนินงานโครงการพัฒนาบุคลากรด้านการใช้เทคโนโลยีในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เท่ากับ 39.25 คะแนน จากคะแนนเต็ม 50 คะแนน เมื่อเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยก่อนและหลังการดำเนินงานโครงการพัฒนาบุคลากรด้านการใช้เทคโนโลยีในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยใช้ t-test (Dependent Sample) พบว่า ผลการทดสอบความรู้พื้นฐานของครูหลังการดำเนินงานโครงการได้คะแนนเฉลี่ยสูงกว่าคะแนนเฉลี่ยก่อนการดำเนินงานโครงการพัฒนาบุคลากรด้านการใช้เทคโนโลยีในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
3. ระดับความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 และผู้ปกครองนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 ที่มีต่อการใช้เทคโนโลยีในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน โรงเรียนบ้านตะแบงสามัคคี อำเภอแคนดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 4 ดังนี้
3.1 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 มีระดับความพึงพอใจต่อการใช้เทคโนโลยีในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยรวม พบว่า มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ( =4.74)
3.2 ผู้ปกครองนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 มีระดับความพึงพอใจต่อการใช้เทคโนโลยีในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยรวม พบว่า มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ( =4.72)