การพัฒนาหนังสือเล่มใหญ่เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารโดยวิธีสอนแบบมุ่งประสบการณ์ทางภาษา
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 
โรงเรียนร่องเบ้อวิทยา  สพป.ชร.เขต 1

 บทคัดย่อ

ชื่อผู้ศึกษา 
:  นางอรัญญา 
กุมหาชัย  

ตำแหน่ง       : ครู วิทยฐานะ ชำนาญการ

โรงเรียน       : ร่องเบ้อวิทยา   สพป.เชียงราย เขต 1

                การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ
 พัฒนาหนังสือเล่มใหญ่ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ประสิทธิภาพที่กำหนด  80/80     เพื่อศึกษาความก้าวหน้าทางการเรียนของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1  ด้านการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสารที่เรียนโดยใช้หนังสือเล่มใหญ่
  และศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนต่อการเรียนภาษาอังกฤษโดยใช้หนังสือเล่มใหญ่
      กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่
1    โรงเรียนร่องเบ้อวิทยา   สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1  ปีการศึกษา 2554  จำนวน 19 คน  ได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเฉพาะเจาะจง
(Purposive  sampling)  ระยะเวลาในการวิจัย  52 ชั่วโมง

                เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย
ประกอบด้วย  1. หนังสือเล่มใหญ่ จำนวน 5 เล่ม/หน่วย    2. แผนการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งประสบการณ์ทางภาษา  5 หน่วย จำนวน 25 แผน    2. แบบทดสอบวัดความสามารถในการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร
  3. แบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการเรียนภาษาอังกฤษโดยใช้หนังสือเล่มใหญ่  4. แบบทดสอบวัดความก้าวหน้าทางการเรียน  5. แบบสังเกตพฤติกรรม    6. เครื่องมือทางสถิติในการวิเคราะห์ข้อมูล  ค่าเฉลี่ย  ค่าร้อยละ  ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติ ที
แบบไม่อิสระจากกัน (t-test
for dependent samples)

                ผลการศึกษาพบว่า 

                1.  หนังสือเล่มใหญ่ที่พัฒนาขี้นทั้ง 5 เล่ม  มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ประสิทธิภาพที่กำหนด 80/80    

            2. นักเรียนมีความก้าวหน้าในการเรียนเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .05  หลังจากที่เรียนโดยใช้หนังสือเล่มใหญ่ 

                3.  ความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อเรียนภาษาอังกฤษโดยใช้หนังสือเล่มใหญ่อยู่ในระดับพึงพอใจมาก