ชื่อเรื่อง     การพัฒนาชุดการสอน วิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง เซลล์และกระบวนการดำรงชีวิตของพืช

                   สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่
1

ผู้วิจัย        นางสาววรรณวิภา  มยุเรศ

ปีที่ศึกษา   2553

บทคัดย่อ 

                   การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างชุดการสอน วิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง เซลล์และกระบวนการดำรงชีวิตของพืช สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ตามเกณฑ์ 80/80 และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์
เรื่อง เซลล์และกระบวนการดำรงชีวิตของพืช สำหรับนักเรียน    ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ก่อนและหลังเรียนโดยใช้ชุดการสอน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า
ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2553 โรงเรียน   ดอนมดแดงวิทยาคม อำเภอดอนมดแดง
จังหวัดอุบลราชธานี จำนวน 35 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Porposive Sampling)เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า มี 2 ชนิด
คือ ชุดการสอน เรื่อง เซลล์และกระบวนการดำรงชีวิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ผู้รายงานการค้นคว้าสร้างขึ้น จำนวน    8
ชุด และ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชนิดเลือกตอบแบบ 4 ตัวเลือก
จำนวน 40 ข้อ สถิติที่ใช้คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
และการทดสอบสมมติฐาน ใช้ t-test

                   ผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า

        ชุดการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง เซลล์และกระบวนการดำรงชีวิตของพืช 1. ชุดการสอนวิชาวิทยาศาสตร์
เรื่องเซลล์และกระบวนการดำรงชีวิตของพืช ที่ผู้ศึกษาค้นคว้าสร้างขึ้น                  มีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.11/89.43   ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้มีประสิทธิผล เท่ากับ 0.68  และนักเรียน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ
.01

                   สรุปได้ว่าชุดการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องเซลล์และกระบวนการดำรงชีวิตของพืช
                ชั้นมัธยมศึกษาปีที่
1 ที่ผู้ศึกษาค้นคว้าสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล
เพียงพอที่ครูผู้สอนสามารถนำไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนบรรลุวัตถุประสงค์ของการเรียนได้
และสามารถพัฒนาการเรียนรู้ให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นได้