บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง          ผลการใช้แบบฝึกซ่อมเสริมทักษะการเขียน  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย                          เรื่อง  การเขียนสะกดคำ  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1ชื่อผู้ศึกษา      สุขนิษฐ   มณีรัตนสาขาวิชา       ภาษาไทยปีที่ศึกษา        2554

สถานศึกษา   โรงเรียนบ้านป่าเหมือด  อำเภอแม่สาย  จังหวัดเชียงราย 

การศึกษาครั้งนี้  มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกซ่อมเสริมทักษะการเขียน  เรื่องการเขียนสะกดคำ  เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาไทย  เรื่องการเขียนสะกดคำ  และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกซ่อมเสริมทักษะการเขียน  เรื่องการเขียนสะกดคำ  ประชากรที่ใช้ในการศึกษาได้แก่  นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1  จำนวน  53  คน  กลุ่มตัวอย่าง  ได้แก่  นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1/2  จำนวน  26  คน  ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster  Random  Sampling)  โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยสุ่ม  (Sampling  Unit)  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา  คือแบบฝึกซ่อมเสริมทักษะการเขียน  เรื่องการเขียนสะกดคำ  จำนวน  10  แบบฝึก  การเก็บรวบรวมข้อมูลได้จากการประเมินความสอดคล้อง  (IOC)  การหาประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนด  E₁/E₂  80/80  การวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยแบบทดสอบที่มีความเชื่อมั่น  0.86  และจากแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนการสอน  วิเคราะห์ข้อมูล  โดยหาค่าร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  ( )  ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน  (S.D.)  โดยการแจกแจงความถี่  และการทดสอบค่า  t - test  โดยใช้ใช้โปรแกรมสำเร็จรูป  Microsoft  office  Excel  ผลการศึกษาพบว่า                  1.  ประสิทธิภาพแบบฝึกซ่อมเสริมทักษะการเขียน  เรื่องการเขียนสะกดคำ  ตามเกณฑ์มาตรฐาน  80/80  มีประสิทธิภาพกระบวนการ  เฉลี่ยรวมร้อยละเท่ากับ  82.50  ประสิทธิภาพผลลัพธ์เฉลี่ยรวมร้อยละเท่ากับ  83.58  E₁/E₂  เท่ากับ  82.50/83.58                        2.  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาไทย  เรื่องการเขียนสะกดคำ  ของนักเรียนจากการเปรียบเทียบระหว่างคะแนนก่อนเรียนกับหลังเรียน  นักเรียนมีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .01                   3.  ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนการสอนโดยภาพรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด