ชื่อเรื่อง        การพัฒนาผลการเรียนรู้ 
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ 
เรื่อง  สมบัติของจำนวนนับ 

      ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
โรงเรียนบ้านอาเลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา

      สุรินทร์ 
เขต  2 โดยใช้แบบฝึก 

ผู้ศึกษา        นายชัยศักดิ์   ปิ่นแก้ว

ปีที่ศึกษา     2551

บทคัดย่อ

                   การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ   1)  พัฒนาผลการเรียนรู้กลุ่มสาระคณิตศาสตร์
เรื่อง สมบัติของจำนวนนับ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  โรงเรียนบ้านอาเลา โดยใช้แบบฝึก ให้นักเรียนร้อยละ  80  ขึ้นไปมีผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด  2) เพื่อเปรียบเทียบผลการเรียนรู้กลุ่มสาระคณิตศาสตร์
เรื่อง สมบัติของจำนวนนับ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  โรงเรียนบ้านอาเลา   ก่อนและหลังการใช้แบบฝึก และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจในการเรียนรู้กลุ่มสาระคณิตศาสตร์
เรื่อง สมบัติของจำนวนนับ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  โรงเรียนบ้านอาเลา โดยใช้แบบฝึก

               กลุ่มเป้าหมายของการวิจัยครั้งนี้
คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  โรงเรียนบ้านอาเลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุรินทร์  เขต 
2  ปีการศึกษา  2551 
จำนวน  14  คน  ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง   เป็นการทดลองกับนักเรียนกลุ่มเดียวโดยมีการทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน    เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา
ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน  12  แผน
 แบบฝึก
จำนวน  12 
เล่ม เครื่องมือประเมินผล  คือ
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 
เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ  4  ตัวเลือก 
ที่มีจำนวน  25  ข้อและแบบอัตนัย จำนวน  7 
ข้อ  มีค่าความยากง่าย(P)
ตั้งแต่ 0.40-0.76 ค่าอำนาจจำแนก (r) ตั้งแต่ 0.31-0.69 และแบบสอบถามวัดความพึงพอใจ

สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล  คือ 
สถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าเฉลี่ย
ร้อยละและค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและทดสอบความแตกต่างของคะแนนก่อนและหลังเรียนด้วย  t-test  (Dependent)

สรุปผล

                จากการศึกษาและวิเคราะห์ข้อมูล   สามารถสรุปได้ดังนี้

                       1.
ผลการศึกษาผลการเรียนรู้ เรื่อง สมบัติของจำนวนนับ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่
1 โรงเรียนบ้านอาเลา  โดยใช้แบบฝึก  กำหนดเกณฑ์ผ่านร้อยละ 75  กรณีก่อนเรียน 
นักเรียนมีผลการเรียนรู้ 
เรื่อง   สมบัติของจำนวนนับ  ผ่านเกณฑ์ 2 
คน  คิดเป็นร้อยละ 14.29
ไม่ผ่านเกณฑ์  12  คน คิดเป็นร้อยละ 85.71  กรณีหลังเรียน 
นักเรียนมีผลการเรียนรู้  เรื่อง สมบัติของจำนวนนับ
ผ่านเกณฑ์   12  คน 
คิดเป็นร้อยละ 85.71 
ซึ่งมากกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้

                       2. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านอาเลา
มีผลการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง สมบัติของจำนวนนับ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

                        3.
ภายหลังการเรียนด้วยแบบฝึก เรื่อง สมบัติของจำนวนนับ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1  โรงเรียนบ้านอาเลา 
พบว่า โดยภาพรวม นักเรียนมีความพึงพอใจ อยู่ในระดับมาก โดยมีค่าเฉลี่ย
เท่ากับ  4.33

PR: wait...  I: wait...  L: wait...  LD: wait...  I: wait... wait...  Rank: wait...  Traffic: wait...  Price: wait...  CY: wait...  I: wait...  YCat: wait...  C: wait...