บทคัดย่อ

                การศึกษาครั้งนี้  มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่
1 โรงเรียนบ้านคำบง ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ดังนี้ 1) เพื่อผลิตและหาประสิทธิภาพของบทเรียนคณิตศาสตร์ออนไลน์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่
1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551 
โรงเรียนบ้านคำบง รายวิชา คณิตศาสตร์พื้นฐาน ค 31101   เรื่อง
การบวก ลบ จำนวนเต็ม, การคูณ หาร จำนวนเต็ม
และ การบวก ลบ คูณ หาร จำนวนเต็ม ตามเกณฑ์มาตรฐาน  80/80   2) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่
1   ภาคเรียนที่ 1  ปีการศึกษา 
2551  โรงเรียนบ้านคำบง รายวิชา คณิตศาสตร์พื้นฐาน  ค 31101 เรื่อง  การบวก ลบ จำนวนเต็ม,การคูณ หาร
จำนวนเต็ม และ การบวก ลบ คูณ หาร จำนวนเต็ม  โดยใช้บทเรียนคณิตศาสตร์ออนไลน์  3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่
1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551 โรงเรียนบ้านคำบง   ที่มีต่อการการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้บทเรียนคณิตศาสตร์ออนไลน์
รายวิชา คณิตศาสตร์พื้นฐาน  ค 31101 เรื่อง
การบวก ลบ จำนวนเต็ม,การคูณ หาร จำนวนเต็ม และการบวก ลบ คูณ หาร
จำนวนเต็ม  

                กลุ่มเป้าหมายในการศึกษาเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่
1 โรงเรียนบ้านบ้านคำบง

ภาคเรียนที่
1  ปีการศึกษา 2551 จำนวน
46   คน  
เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วย  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  เรื่อง การบวก ลบ จำนวนเต็ม,การคูณ หาร
จำนวนเต็ม และ การบวก ลบ คูณ หาร จำนวนเต็ม  ซึ่งผู้สร้างได้ศึกษาตามจุดประสงค์และเนื้อหาของหลักสูตร
ผ่านการหาค่าอำนาจจำแนก และค่าความเชื่อมั่น 
จำนวน 3 เรื่องๆ ละ   20  ข้อ   บทเรียนคณิตศาสตร์ออนไลน์  รายวิชา คณิตศาสตร์พื้นฐาน  ค 31101 
เรื่อง  การบวก ลบ จำนวนเต็ม,การคูณ หาร
จำนวนเต็ม และ การบวก ลบ คูณ หาร จำนวนเต็ม  แบบประเมินความพึงพอใจในการเรียนบทเรียนคณิตศาสตร์ออนไลน์  จำนวน  8  ข้อ การวิเคราะห์ข้อมูล
ใช้สถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าเฉลี่ย (

) และ ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
(S.D)
สถิติเพื่อหาประสิทธิภาพของบทเรียนคณิตศาสตร์ออนไลน์  สถิติเพื่อตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือเก็บรวบรวมข้อมูล
สถิติเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน โดยการทดสอบที  (t -test  Dependent) และ การหาค่าความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนคณิตศาสตร์

ออนไลน์

ผลการศึกษา  พบว่า

                    1)  ประสิทธิภาพของบทเรียนคณิตศาสตร์ออนไลน์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  ภาคเรียนที่ 1 
ปีการศึกษา 2551 โรงเรียนบ้านคำบง รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน  ค 31101 

 เรื่อง  การบวก
ลบ จำนวนเต็ม,การคูณ
หาร จำนวนเต็ม และ การบวก ลบ คูณ หาร จำนวนเต็ม  ระหว่างการใช้และภายหลังการใช้บทเรียนคณิตศาสตร์ออนไลน์
เสร็จสิ้นแล้ว   มีประสิทธิภาพ

(E
₁/ E₂)   81.28/93.05

2)   การเปรียบเทียบ โดยใช้แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน
รวมทุกเรื่อง

มีความก้าวหน้า
+2.35 (ผลต่างระหว่างก่อนเรียน  16.26  คะแนน 
หลังเรียน 18.61  คะแนน

จากคะแนนเต็ม  20 
คะแนน) และเมื่อพิจารณาทุกเรื่อง  มีความก้าวหน้า
อยู่ระหว่าง + 2.13

ถึง + 2.50  และ การเปรียบเทียบ
โดยใช้แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่มีคะแนนเต็ม 20

คะแนน
 ก่อนเรียนมีคะแนนเฉลี่ย 16.26 คะแนน
หลังเรียนมีคะแนนเฉลี่ย  18.61  คะแนน 
ซึ่งแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05  นั่นคือ 
บทเรียนคณิตศาสตร์ออนไลน์ ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนจึงทำให้ผลสัมฤทธิ์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

         3) 
ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา
2551

โรงเรียนบ้านคำบง
ที่มีต่อบทเรียนคณิตศาสตร์ออนไลน์ รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ค 31101      เรื่อง  การบวก
ลบ จำนวนเต็ม,การคูณ
หาร จำนวนเต็ม และ การบวก ลบ คูณ หาร จำนวนเต็ม   รวมทุกเรื่อง
มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด (

=
4.54)
เมื่อพิจารณาในแต่ละเรื่องมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุดเช่นเดียวกัน (

มีค่าระหว่าง 4.50 – 4.58)