ชื่อเรื่อง           การพัฒนาความสามารถด้านการพูดภาษาอังกฤษ โดยใช้แบบฝึกทักษะการพูด

ภาษาอังกฤษที่เน้นงานปฏิบัติของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล 5 บ้านกาหยี เทศบาลเมืองตะลุบัน อำเภอสายบุรี จังหวัดปัตตานี

ผู้วิจัย             นางสาอีดะ  นิสาแย  ตำแหน่งครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ

โรงเรียนเทศบาล 5 บ้านกาหยี เทศบาลเมืองตะลุบัน อำเภอสายบุรี จังหวัดปัตตานี

ปีที่ศึกษา         2561

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้เป็นการพัฒนาแบบฝึกทักษะการพูดภาษาอังกฤษที่เน้นงานปฏิบัติ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล 5 บ้านกาหยี เทศบาลเมืองตะลุบัน อำเภอสายบุรี  จังหวัดปัตตานี มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะการพูดภาษาอังกฤษที่เน้นงานปฏิบัติ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล 5 บ้านกาหยีที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โดยใช้แบบฝึกทักษะการพูดภาษาอังกฤษที่เน้นงานปฏิบัติ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  โรงเรียนเทศบาล 5 บ้านกาหยี 3) เพื่อศึกษาเจตคติของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล 5 บ้านกาหยี ที่มีต่อแบบฝึกทักษะการพูดภาษาอังกฤษที่เน้นงานปฏิบัติ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล 5 บ้านกาหยี กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  4 โรงเรียนเทศบาล 5 บ้านกาหยี กองการศึกษา เทศบาลเมืองตะลุบัน จังหวัดปัตตานี ภาคเรียนที่  2  ปีการศึกษา 2561 จำนวน 34 คน  ได้มาโดยสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ประกอบด้วย 1) แบบฝึกทักษะการพูดภาษาอังกฤษที่เน้นงานปฏิบัติ จำนวน 10 เล่ม 2) แผนการจัดการเรียนรู้การสอนภาษาอังกฤษโดยใช้แบบฝึกทักษะการพูดภาษาอังกฤษที่เน้นงานปฏิบัติ จำนวน 30 แผน แผนละ 1 ชั่วโมง รวม 30 ชั่วโมง 3) แบบวัดความสามารถด้านการพูดภาษาอังกฤษที่จำนวน 10 ข้อ และ4) แบบวัดเจตคติการสอนภาษาอังกฤษโดยใช้แบบฝึกทักษะการพูดภาษาอังกฤษที่เน้นงานปฏิบัติ จำนวน 20 ข้อ การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณด้วยค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที  (t-test) 

          ผลการวิจัยพบว่า

1.  ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการพูดภาษาอังกฤษที่เน้นงานปฏิบัติ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  โรงเรียนเทศบาล 5 บ้านกาหยีมีประสิทธิภาพเท่ากับ  84.32/81.08  ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้

2.  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนรู้ด้วยแบบฝึกทักษะการพูดภาษาอังกฤษที่เน้นงานปฏิบัติ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  โรงเรียนเทศบาล 5 บ้านกาหยี  มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .05

3.  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  4  มีเจตคติต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการพูดภาษาอังกฤษ โดยใช้การเรียนรู้แบบเน้นงานปฏิบัติ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล 5 บ้านกาหยีโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด