ชื่อวิจัย              การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การแต่งกาพย์ยานี 11 กลุ่มสาระการเรียนรู้    

                       ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  โรงเรียนเทศบาลวัดมเหยงคณ์                          

                       โดยใช้การสอนแบบโครงงาน  

ผู้วิจัย                สายใจ  วรดี   ตำแหน่งครู  วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ    

                        โรงเรียนเทศบาลวัดมเหยงคณ์

บทคัดย่อ

                    การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การแต่งกาพย์ยานี 11 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย  ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาลวัดมเหยงคณ์ โดยใช้การสอนแบบ โครงงาน  มีวัตถุประสงค์  1) เพื่อพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน เรื่อง การแต่งกาพย์ยานี 11 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80  2) เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของกระบวนการเรียนรู้ ด้วยแผนการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน เรื่อง การแต่งกาพย์ยานี 11 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4   3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การแต่งกาพย์ยานี 11 ของนักเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียนด้วย แผนการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน เรื่อง การแต่งกาพย์ยานี 11 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ  4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยแผนการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน เรื่อง การแต่งกาพย์ยานี 11 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษา ปีที่ 4  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/2 โรงเรียนเทศบาลวัดมเหยงคณ์  ปีการศึกษา 2560 จำนวน 50 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ  1) แผนการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน  2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน และ  3) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยแผนการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน สถิติทีใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ()  ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ค่าทดสอบที่แบบไม่เป็นอิสระต่อกัน (t-test dependent)  ผลการวิจัยพบว่า 

                 1.  แผนการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน เรื่อง การแต่งกาพย์ยานี 11 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพ 90.23/88.84 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด (80/80) 

                 2.  ดัชนีประสิทธิผลของกระบวนการเรียนรู้ ด้วยแผนการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน เรื่อง การแต่งกาพย์ยานี 11 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  มีค่าเท่ากับ 0.8352 หมายความว่า  การจัดการเรียนรู้ด้วยแผนการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน เรื่อง การแต่งกาพย์ยานี 11  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ทำให้นักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้น ร้อยละ 83.52 

ข

                 3.  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนด้วยแผนการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน เรื่อง การแต่งกาพย์ยานี 11 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

                4. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยแผนการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน เรื่อง การแต่งกาพย์ยานี 11 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  อยู่ในระดับมากที่สุด (= 4.57)