ชื่อรายงานเรื่อง                    รายงานผลการใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติมเพื่อส่งเสริมคุณธรรมพื้นฐาน  8  ประการ  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  2
ชื่อผู้รายงาน                        นางกุศล    ทรงชน
กลุ่มสาระการเรียนรู้                สังคมศึกษา  ศาสนาและวัฒนธรรม 
บทคัดย่อ 
การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อรายงานผลการใช้ใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติมเพื่อส่งเสริมคุณธรรมพื้นฐาน  8  ประการ  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  2   กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนาและวัฒนธรรม  ชั้นประถมศึกษาปีที่  2  ตามหลักสูตรสถานศึกษา  ประชากร  ได้แก่  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  2  โรงเรียนวัดช่องลม  สังกัดสำนักงานเขตยานนาวา  จำนวน  36  คน  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้  มี  หนังสืออ่านเพิ่มเติมเพื่อพัฒนาส่งเสริมคุณธรรมพื้นฐาน  8  ประการ  จำนวน  8  เรื่อง     แผนการจัดการเรียนรู้   แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  และ แบบประเมินพฤติกรรมคุณธรรมพื้นฐาน  8 ประการ  การวิเคราะห์ข้อมูล   หาประสิทธิภาพของหนังสืออ่านเพิ่มเติมเพื่อส่งเสริมคุณธรรมพื้นฐาน  8  ประการ  ตามเกณฑ์มาตรฐาน  80/80  หาความแตกต่างระหว่างคะแนนทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้  t - test      สรุปผลการศึกษาค้นคว้า  ผลการศึกษาค้นคว้าเป็นไปตามสมมติฐาน  ดังนี้1.      หนังสืออ่านเพิ่มเติมเพื่อพัฒนาส่งเสริมคุณธรรมพื้นฐาน  8  ประการ  มีประสิทธิภาพ  เท่ากับ  87.58/83.56  ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด  80/80  2.      นักเรียนที่เรียนโดยใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม  เพื่อส่งเสริมคุณธรรมพื้นฐาน  8  ประการ  มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนและหลังเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .05  เชื่อมั่นได้ร้อยละ  95  โดยมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน3.      ผลการประเมินพฤติกรรมคุณธรรมพื้นฐาน  8  ประการ  ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/3  จากการประเมินโดยครูผู้สอน  พบว่า  ในภาพรวมเป็นไปในทางบวก  อยู่ในระดับการปฏิบัติมาก  มีค่าเฉลี่ย (x)  เท่ากับ   4.31  ส่วนค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน  (S.D.)  เท่ากับ  0.53