ชื่อเรื่อง                  รายงานการพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้  เรื่อง รูปเรขาคณิตสามมิติ  และปริมาตรของทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก  ประกอบการจัดกิจกรรมกลุ่มร่วมมือเทคนิค  STADกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  ชั้นประถมศึกษาปีที่  6

ผู้รายงาน               นางปูริดา  วาลมนตรี

ปีรายงาน               2558

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)  เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้  เรื่อง รูปเรขาคณิตสามมิติ  และปริมาตรของทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก  ประกอบการจัดกิจกรรมกลุ่มร่วมมือเทคนิค STAD กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  ชั้นประถมศึกษาปีที่  6  ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80  2)  เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่   6   ก่อนและหลังการเรียน ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้  เรื่อง  รูปเรขาคณิตสามมิติ  และปริมาตรของทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก ประกอบการจัดกิจกรรมกลุ่มร่วมมือเทคนิค  STAD  และ 3)  เพื่อศึกษาระดับความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6   ที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้  เรื่อง  รูปเรขาคณิตสามมิติ และปริมาตรของทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก  ประกอบการจัดกิจกรรมกลุ่มร่วมมือเทคนิค  STAD  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้  ได้แก่  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/2   ภาคเรียน ที่  2  ปีการศึกษา 2557  โรงเรียนเทศบาล 1 (สำนักงานสลากกินแบ่งรัฐบาลอุปถัมภ์)  สังกัดเทศบาลเมือง        ชุมแพ   อำเภอชุมแพ  จังหวัดขอนแก่น  จำนวน 25 คน  โดยการการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling)

                เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย  ( 1)  ชุดกิจกรรมการเรียนรู้  เรื่อง  รูปเรขาคณิตสามมิติ และปริมาตรของทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (2)  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระคณิตศาสตร์  เรื่อง รูปเรขาคณิตสามมิติ และปริมาตรของทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก  ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  6   เป็นแบบทดสอบปรนัยชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน  30  ข้อ  3 )  แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน  ชั้นประถมศึกษาปีที่  6  ที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้  เรื่อง  รูปเรขาคณิตสามมิติ  และปริมาตรของทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก ประกอบการจัดกิจกรรมกลุ่มร่วมมือเทคนิค  STAD  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6                           การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การหาประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน E₁ / E₂  เท่ากับ 80/80 ค่าเฉลี่ย ()           ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)  และสถิติ  t – test  (Dependent Samples)   ค่าดัชนีความสอดคล้อง  (IOC)  ค่าความยากง่าย ,  ค่าอำนาจจำแนก

                ผลการศึกษาพบว่า

                1.  ชุดกิจกรรมการเรียนรู้  เรื่อง รูปเรขาคณิตสามมิติ  และปริมาตรของทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก  ประกอบการจัดกิจกรรมกลุ่มร่วมมือเทคนิค STAD  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  ชั้นประถมศึกษาปีที่  6  ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 82.73 /81.07    ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์  80/80

                2.  นักเรียนที่เรียนด้วย แผนการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ประกอบการจัดกิจกรรมกลุ่มร่วมมือ เทคนิค  STAD   เรื่อง รูปเรขาคณิตสามมิติและปริมาตรของทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6   มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าก่อนเรียน  อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

                3.  นักเรียนที่เรียนด้วย ชุดกิจกรรมการเรียนรู้  เรื่อง รูปเรขาคณิตสามมิติ  และปริมาตรของทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก  ประกอบการจัดกิจกรรมกลุ่มร่วมมือเทคนิค   STAD  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  ชั้นประถมศึกษาปีที่  6  มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด