ชื่อเรื่อง การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง อาณาจักรทวารวดี ในภาคกลาง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ผู้รายงาน นายรณวริทธิ์ ขะชาตย์ โรงเรียนวิเชียรกลิ่นสุคนธ์อุปถัมภ์ อำเภอวังน้อย จังหวัดพระนครศรีอยุธยา

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1

ปีที่ทำการศึกษา พ.ศ. 2550

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อหาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง อาณาจักรทวารวดี ในภาคกลาง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2.เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางด้านการเรียนของนักเรียน ที่เรียนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง อาณาจักรทวารวดี ในภาคกลาง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง อาณาจักรทวารวดี ในภาคกลาง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนวิเชียรกลิ่นสุคนธ์อุปถัมภ์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2550 จำนวน 30 คน ใช้วิธีการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ผู้ศึกษาได้พัฒนาบทเรียนบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง อาณาจักรทวารวดี ในภาคกลาง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยแบ่งออกเป็น 7 เรื่อง ดังนี้ 1. ประวัติความเป็นมาของอาณาจักรทวารวดี 2. การตั้งถิ่นฐาน เรื่องที่ 3. การประกอบอาชีพ 4. การแต่งกาย 5. แหล่งโบราณคดี 6. ศิลปะสมัยทวารวดี 7. การล่มสลาย พร้อมทั้งสร้างแผนการจัดการเรียนรู้ แบบทดสอบก่อนเรียน และหลังเรียน และแบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ซึ่งเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้ผ่านการตรวจสอบคุณภาพจากผู้เชี่ยวชาญ การวิเคราะห์หาค่าความยากง่าย (p) และค่าอำนาจจำแนก (r) ค่าความเชื่อมั่น การหาประสิทธิภาพโดยการทดลองรายบุคคล การทดลองกลุ่มเล็ก และการทดลองภาคสนาม กับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนวิเชียรกลิ่นสุคนธ์อุปถัมภ์ปีการศึกษา 2550 ผู้ศึกษานำข้อมูลจากการทดลองมาวิเคราะห์หาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง อาณาจักรทวารวดี ในภาคกลาง โดยใช้สถิติ E1/E2 t-test ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่า 1. ผลการวิเคราะห์หาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง อาณาจักรทวารวดี ในภาคกลาง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ ผู้ศึกษาได้พัฒนาขึ้นพบว่าบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 87.78 / 91.67 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้คือ 80/80 2. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางด้านการเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ก่อนและหลังเรียนบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน พบว่าแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยผลสัมฤทธิ์ทางด้านการเรียนของนักเรียนชันมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังใช้สูงกว่าก่อนใช้ แสดงว่านักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยเรื่อง อาณาจักรทวารวดี ในภาคกลาง มีความสามารถทางการเรียนดีขึ้น 3. ผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง อาณาจักร-ทวารวดี ในภาคกลาง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยเจตคติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนหลังใช้มีค่าสูงกว่าก่อนใช้ มีค่าเฉลี่ย 4.90 อยู่ในระดับ พอใจมากที่สุด