ชื่อเรื่อง               รายงานผลการใช้แบบฝึกเสริมทักษะ  เรื่อง  การคูณ  กลุ่มสาระการเรียนรู้

                             คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่  2   

ผู้รายงาน             ประติภา  วงค์ชมภู

ปีการศึกษา           2557

บทคัดย่อ

            การศึกษาในครั้งนี้ เป็นการศึกษาการพัฒนาการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะ  โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะ เรื่อง  การคูณ  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  ชั้นประถมศึกษาปีที่  2  ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  80/80  เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียน เรื่อง  การคูณ  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่  2  กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  2  โรงเรียนบ้านกุงประชาสรรค์  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต  2  ปีการศึกษา 2557  ภาคเรียนที่  2  จำนวน  23  คน  ได้มาด้วยการเลือกแบบเจาะจง  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่  แบบฝึกเสริมทักษะ เรื่อง  การคูณ  จำนวน  10  เล่ม   แผนการจัดการเรียนรู้  เรื่อง  การคูณ  จำนวน  14  แผน  และ  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง  การคูณ  เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ  3  ตัวเลือก  จำนวน  30  ข้อ  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลและนำเสนอข้อมูล ได้แก่  ค่าคะแนนเฉลี่ย ()  ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)  ค่าร้อยละ (P)  และสถิติการทดสอบค่าทีกรณีที่กลุ่มตัวอย่างไม่เป็นอิสระจากกัน (t-test  for  Dependent  Samples)

            ผลการศึกษา  พบว่า

            1.  แบบฝึกเสริมทักษะ  เรื่อง  การคูณ  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  ชั้นประถมศึกษาปีที่  2  มีประสิทธิภาพ  เท่ากับ  88.68/87.86   

                 2.  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะ  เรื่อง  การคูณ

กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  ชั้นประถมศึกษาปีที่  2  สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 

                 3.  ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะ  เรื่อง  การคูณ  กลุ่มสาระ

การเรียนรู้คณิตศาสตร์  ชั้นประถมศึกษาปีที่  2  อยู่ในระดับมาก  เฉลี่ยร้อยละ 3.76