ชื่อเรื่อง                   รายงานผลการพัฒนาชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์  เรื่อง   การบวกและการลบจำนวนที่มีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน 20   

                              โดยใช้วิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคแบบกลุ่มช่วยรายบุคคล(TAI)  ชั้นประถมศึกษาปีที่  1

ผู้วิจัย                      ธัญลักษณ์   ศรีพรหมทอง

ตำแหน่ง                  ครูชำนาญการ  โรงเรียนบ้านตรึม(ตรึมวิทยานุเคราะห์)   อำเภอศีขรภูมิ 

                              จังหวัดสุรินทร์

ปีการศึกษา              2557 

บทคัดย่อ

                   การวิจัยครั้งนี้ เป็นการรายงานผลการพัฒนาชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวกและการลบจำนวนที่มีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน  20 โดยใช้วิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคแบบกลุ่มช่วยรายบุคคล(TAI) ชั้นประถมศึกษาปีที่  1  มีวัตถุประสงค์ในการวิจัยเพื่อ  1)  เพื่อหาประสิทธิภาพชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์  เรื่อง การบวกและการลบจำนวนที่มีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน 20  ด้วยชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์  โดยใช้วิธีเรียนแบบร่วมมือเทคนิคแบบกลุ่มช่วยรายบุคคล(TAI) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  1 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75  2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์  เรื่อง การบวกและการลบจำนวนที่มีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน  20  โดยใช้วิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคแบบกลุ่มช่วยรายบุคคล(TAI)  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1  ก่อนเรียนและหลังเรียน 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนกับเกณฑ์ร้อยละ  75  ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  1  เรื่อง  การบวกและการลบจำนวนที่มีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน  20 ที่เรียนด้วยชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์  โดยใช้วิธีเรียนแบบร่วมมือเทคนิคแบบกลุ่มช่วยรายบุคคล(TAI)  4)  เพื่อศึกษาความคงทนในการเรียนรู้ของนักเรียน เรื่องการบวกและการลบจำนวนที่มีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน 20  ที่เรียนด้วยชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์  โดยใช้วิธีเรียนแบบร่วมมือเทคนิคแบบกลุ่มช่วยรายบุคคล(TAI)  ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่   1   กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  1 โรงเรียนบ้านตรึม(ตรึมวิทยานุเคราะห์)    สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์   เขต 1   ปีการศึกษา   2557    จำนวนนักเรียน   31  คน   โดยการสุ่มแบบเฉพาะเจาะจง(Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ประกอบด้วย ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์   เรื่อง  การบวกและการลบจำนวนที่มีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน  20   โดยใช้วิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคแบบกลุ่มช่วยรายบุคคล(TAI)  ชั้นประถมศึกษาปีที่  1  จำนวน  9  ชุด ระดับคะแนนเฉลี่ยของชุดฝึกทักษะ ทั้ง  9 ชุด  เท่ากับ  4.85   แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์  เรื่อง การคูณ โดยใช้วิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคแบบกลุ่มช่วยรายบุคคล(TAI) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 9  แผน   แผนละ  2   ชั่วโมง  รวม 20 ชั่วโมง  ระดับคะแนนเฉลี่ยของแผนการจัดการเรียนรู้ ทั้ง  9  ชุด  เท่ากับ  4.81   แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  เรื่อง การบวกและการลบจำนวนที่มีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน  20  โดยใช้วิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคแบบกลุ่มช่วยรายบุคคล(TAI)  ชั้นประถมศึกษาปีที่  1  จำนวน 30  ข้อ  ซึ่งมีค่าความยากง่าย (P) ตั้งแต่  0.45 - 0.81   ค่าอำนาจจำแนก (r) ตั้งแต่  0.20 – 0.67  ค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ  0.93     สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่  ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่า  t

                   ผลการวิจัยพบว่า 

                   1.    ประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์  เรื่อง  การบวกและการลบจำนวนที่มีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน  20  โดยใช้วิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคแบบกลุ่มช่วยรายบุคคล(TAI)  ชั้นประถมศึกษาปีที่  1  มีประสิทธิภาพ  ( E₁/E₂ )   เท่ากับ   84.17/81.29   ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งได้คือ  75/75            

                   2.    นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1  ที่เรียนรู้โดยใช้ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวกและการลบจำนวนที่มีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน  20  โดยใช้วิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคแบบกลุ่มช่วยรายบุคคล(TAI)  มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .01  ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้

                   3.   นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  1  มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์  เรื่อง  การบวกและการลบจำนวนที่มีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน  20     จากการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์  โดยใช้วิธีเรียนแบบร่วมมือเทคนิคแบบกลุ่มช่วยรายบุคคล(TAI)  หลังเรียนสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ  75   อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .01 

                   4.     นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1   มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนด้วยชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์  เรื่อง การบวกและการลบจำนวนที่มีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน  20 โดยใช้วิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคแบบกลุ่มช่วยรายบุคคล(TAI)  กับเมื่อหลังเรียนระยะเวลาผ่านไป  14  วันไม่แตกต่างกัน  แสดงว่าชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นทำให้นักเรียนมีความคงทนในการเรียนรู้