ชื่อเรื่อง                    รายงานการพัฒนาโปรแกรมบทเรียน
เรื่อง  การสร้างงานนำเสนอด้วยโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2007 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  

บทคัดย่อ 

ในปัจจุบันนี้การจัดการศึกษามีความจำเป็นที่จะต้องมีการเปลี่ยนแปลง
เพื่อให้เหมาะสมกับสังคมไทย โดยเริ่มต้นที่การปฏิรูปครูผู้สอนให้เป็นผู้รอบรู้และชำนาญในทุกๆด้านเท่าที่จะทำได้เพื่อช่วยกันแก้ปัญหาการเรียนการสอน
แต่อย่างไรก็ตามในปัจจุบันนี้ระบบการศึกษาของไทย ได้ให้ความสำคัญกับสื่อการเรียนการสอนมาก
เพื่อช่วยอธิบายเนื้อหาบางเรื่องที่เป็นนามธรรมให้นักเรียนเข้าใจมากขึ้น การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้สื่อการเรียนการสอนที่เหมาะสมจะเป็นตัวกลางที่ช่วยการนำความรู้จากผู้สอนหรือแหล่งความรู้ไปสู่นักเรียนให้บรรลุวัตถุประสงค์การเรียนที่ตั้งไว้ อีกทั้งนักเรียนยังเกิดความสนุกสนานได้อีกด้วย
 ดังนั้น ครูจึงควรเลือกวิธีการสอนและสื่อการเรียนการสอนให้เหมาะสมสอดคล้องกับเนื้อหาบทเรียน   และปรับปรุงตนเองให้ทันต่อเหตุการณ์
และการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีด้วย การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายดังนี้ 1)  เพื่อพัฒนาโปรแกรมบทเรียน เรื่อง การสร้างงานนำเสนอด้วยโปรแกรม
Microsoft PowerPoint 2007 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  80 / 80   2) 
เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนด้วยโปรแกรมบทเรียน เรื่อง การสร้างงานนำเสนอด้วยโปรแกรม
Microsoft PowerPoint 2007 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6   3) 
เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้โปรแกรมบทเรียน เรื่อง การสร้างงานนำเสนอด้วยโปรแกรม Microsoft
PowerPoint 2007 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้  คือ  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/8  ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา
2554  โรงเรียนบ้านหมากแข้ง  จำนวน  48  คน  ที่ได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม  (Cluster Random Sampling)
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่  1) แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 8  แผน 
2)  โปรแกรมบทเรียน
เรื่อง  การสร้างงานนำเสนอด้วยโปรแกรม Microsoft
PowerPoint 2007 จำนวน 8 บทเรียน  3) 
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 
เรื่องการสร้างงานนำเสนอด้วยโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2007 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 30  ข้อ มีค่า 
IOC ตั้งแต่  0.80
-1.00 ค่าความยาก  (P)
ตั้งแต่  0.30 – 0.76  ค่าอำนาจจำแนก (B)  ตั้งแต่  
0.25 – 0.92  ค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้งฉบับเท่ากับ  0.89  4)  
แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้โปรแกรมบทเรียน  จำนวน 
12  ข้อ  ค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง  0.32 – 0.87  และค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามความพึงพอใจทั้งฉบับเท่ากับ  0.86  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล
ได้แก่ 
ค่าเฉลี่ย  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  ร้อยละ  ประสิทธิภาพของโปรแกรมบทเรียน  (E₁/ E₂)  และสถิติ  t -
test    

                   ผลการศึกษาปรากฏ  ดังนี้
                        1.  โปรแกรมบทเรียน เรื่อง การสร้างงานนำเสนอด้วยโปรแกรม
Microsoft PowerPoint 2007  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพ   85.73/86.25 
ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้
                         2.  การเรียนโดยใช้โปรแกรมบทเรียน
เรื่อง การสร้างงานนำเสนอด้วยโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2007 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  ทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน  อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .01                         3.  นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้โปรแกรมบทเรียน
เรื่อง การสร้างงานนำเสนอด้วยโปรแกรม
Microsoft PowerPoint 2007 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 อยู่ในระดับมากที่สุด