รายงานการพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนบ้านนาศรีสุข

user warning: Table 'cache_filter' is marked as crashed and should be repaired query: SELECT data, created, headers, expire, serialized FROM cache_filter WHERE cid = '3:2c77f09d4496be904a233496c0184a0b' in /home/tgv/htdocs/includes/cache.inc on line 27.
user warning: Table 'cache_filter' is marked as crashed and should be repaired query: UPDATE cache_filter SET data = '\n \n\n\n<table cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\" height=\"46\" width=\"67\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"border: 0.75pt solid white; vertical-align: top\" height=\"44\" width=\"63\">\n<table cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\" width=\"100%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td> </td>\n</tr>\n</tbody>\n</table>\n </td>\n</tr>\n</tbody>\n</table>\n\nชื่อเรื่อง ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะมาตราตัวสะกด กลุ่ม\n\n\nสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนบ้านนาศรีสุข “ศรีสุขศึกษาคาร” ปีการศึกษา ๒๕๕๒\n\n\n\n \n\n\n \n\n\nชื่อผู้วิจัย นางภัคภร เทียมคลี\n\n\nสถานที่ทำงาน โรงเรียนบ้านนาศรีสุข \n“ ศรีสุขศึกษาคาร ” อำเภอสนม \nจังหวัดสุรินทร์\n\n\nปีที่พิมพ์ ๒๕๕๓\n\n\n \n\n\n \n\n \n\n\nบทคัดย่อ\n\n\n \n\n\nรายงานการพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะมาตราสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย \nของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนบ้านนาศรีสุข “ศรีสุขศึกษาคาร” อำเภอสนม จังหวัดสุรินทร์ \nปีการศึกษา ๒๕๕๒ การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ เพื่อสร้างแบบฝึกเสริมทักษะ กลุ่มสาระ การเรียนรู้ภาษาไทย \nชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ เรื่อง \nมาตราตัวสะกด และเพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึก เสริมทักษะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย \nชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ เรื่อง มาตราตัวสะกด ตามเกณฑ์มาตรฐาน ๘๐/๘๐ ๓) เพื่อศึกษา \nและเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ \nกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่องมาตราตัวสะกด ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ \nที่เรียน แบบฝึกเสริมทักษะ ระหว่างก่อนเรียน และหลังเรียน กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนบ้านนาศรีสุข \n“ ศรีสุขศึกษาคาร” สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุรินทร์ เขต ๒ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๒ จำนวน ๑ ห้องเรียน \nจำนวนนักเรียน ๒๒ คน \nเครื่องมือที่ใช้ในการทดลองประกอบด้วยแบบฝึกเสริมทักษะจำนวน ๙ ชุด \nแผนการจัดการเรียนรู้ ๑๘ แผน และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแบบปรนัย ชนิด ๓ \nตัวเลือก จำนวน ๒๐ ข้อ การวิเคราะห์ข้อมูล ถ้าเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพใช้วิธีวิคราะห์เนื้อความ \nส่วนข้อมูลเชิงปริมาณใช้วิธีการหาค่าสถิติอย่างง่ายคือ ร้อยละ \nค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน \nเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้ t \n– test แบบ Dependent \nSample หาค่าประสิทธิภาพโดย E1 /E2 \n\n\n \n\n\nสรุปผลการวิจัย\n\n\n \n \n\n\n\n๑. \nผลการหาประสิทธิภาพ ของแบบฝึกเสริมทักษะชุดฝึกทักษะชุดฝึกทักษะชุดฝึกทักษะชุดฝึกทักษะทั้ง ๙ เล่ม \nผู้รายงานได้นำคะแนนปฏิบัติกิจกรรมขณะเรียน \nและคะแนนทดสอบหลังเรียน \nเพื่อหาประสิทธิภาพ พบว่า คะแนนปฏิบัติกิจกรรมแบบฝึกเสริมทักษะชุดฝึกทักษะชุดฝึกทักษะคะแนนเฉลี่ยร้อยละ ๘๒.๕๓ \n/๘๗.๐๔๘๒.๕๓ \nคะแนน \nทดสอบหลังเรียนเฉลี่ยร้อยละ ๘๗.๐๔ ประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะ มีค่าเท่ากับ \n๘๒.๕๓/๘๗.๐๔ มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ ๘๐/๘๐\n\n\n<img src=\"file:///C:/Users/Solution/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.gif\" height=\"3\" width=\"10\" /><img src=\"file:///C:/Users/Solution/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.gif\" height=\"2\" width=\"10\" /> ๒. \nผลการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง มาตราตัวสะกด ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ \n๒ โรงเรียนบ้านนาศรีสุข “ศรีสุขศึกษาคาร” ปีการศึกษา ๒๕๕๒ กำหนดเกณฑ์ผ่านร้อยละ ๗๐ ผลสรุปว่า กรณีก่อนเรียนนักเรียนสอบผ่านร้อยละ \n๙.๐๙ กรณีหลังเรียน นักเรียนสอบผ่านเกณฑ์ \n คิดเป็นร้อยละ ๙๐.๔๕ นักเรียนมีผลการเรียนอยู่ในระดับสูง<img src=\"file:///C:/Users/Solution/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif\" height=\"21\" width=\"19\" />\n\n\n๓. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย \n เรื่อง มาตรา\n\n\nตัวสะกด ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนบ้านนาศรีสุข“ศรีสุขศึกษาคาร” \nปีการศึกษา ๒๕๕๒ ระหว่างก่อนเรียนกับหลังเรียนพบว่า นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน \nอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ ๐.๐๑\n\n\n \n\n\n \n\n\n \n\n\n \n\n\n \n\n\n \n\n\n \n\n\n \n\n\n \n\n\n \n\n', created = 1715658953, expire = 1715745353, headers = '', serialized = 0 WHERE cid = '3:2c77f09d4496be904a233496c0184a0b' in /home/tgv/htdocs/includes/cache.inc on line 112.

เมื่อ จันทร์, 19/03/2012 - 15:41 | แก้ไขล่าสุด อังคาร, 20/03/2012 - 16:40| โดย

aucharapon

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะมาตราตัวสะกด กลุ่ม

สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนบ้านนาศรีสุข “ศรีสุขศึกษาคาร” ปีการศึกษา ๒๕๕๒

ชื่อผู้วิจัย นางภัคภร เทียมคลี

สถานที่ทำงาน โรงเรียนบ้านนาศรีสุข
“ ศรีสุขศึกษาคาร ” อำเภอสนม
จังหวัดสุรินทร์

ปีที่พิมพ์ ๒๕๕๓

บทคัดย่อ

รายงานการพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะมาตราสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนบ้านนาศรีสุข “ศรีสุขศึกษาคาร” อำเภอสนม จังหวัดสุรินทร์
ปีการศึกษา ๒๕๕๒   การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ เพื่อสร้างแบบฝึกเสริมทักษะ กลุ่มสาระ การเรียนรู้ภาษาไทย
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒   เรื่อง
มาตราตัวสะกด และเพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึก เสริมทักษะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ เรื่อง มาตราตัวสะกด ตามเกณฑ์มาตรฐาน ๘๐/๘๐    ๓) เพื่อศึกษา
และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่องมาตราตัวสะกด ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒
ที่เรียน   แบบฝึกเสริมทักษะ ระหว่างก่อนเรียน และหลังเรียน กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักเรียน                  ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนบ้านนาศรีสุข
“ ศรีสุขศึกษาคาร” สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุรินทร์ เขต ๒   ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๒ จำนวน ๑ ห้องเรียน
จำนวนนักเรียน ๒๒ คน
เครื่องมือที่ใช้ในการทดลองประกอบด้วยแบบฝึกเสริมทักษะจำนวน ๙ ชุด
แผนการจัดการเรียนรู้ ๑๘   แผน และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแบบปรนัย ชนิด ๓
ตัวเลือก จำนวน ๒๐ ข้อ การวิเคราะห์ข้อมูล ถ้าเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพใช้วิธีวิคราะห์เนื้อความ
ส่วนข้อมูลเชิงปริมาณใช้วิธีการหาค่าสถิติอย่างง่ายคือ ร้อยละ
ค่าเฉลี่ย   ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้ t
– test แบบ Dependent
Sample   หาค่าประสิทธิภาพโดย    E1 /E2

สรุปผลการวิจัย

๑.
ผลการหาประสิทธิภาพ ของแบบฝึกเสริมทักษะชุดฝึกทักษะชุดฝึกทักษะชุดฝึกทักษะชุดฝึกทักษะทั้ง ๙ เล่ม
ผู้รายงานได้นำคะแนนปฏิบัติกิจกรรมขณะเรียน
และคะแนนทดสอบหลังเรียน
เพื่อหาประสิทธิภาพ พบว่า คะแนนปฏิบัติกิจกรรมแบบฝึกเสริมทักษะชุดฝึกทักษะชุดฝึกทักษะคะแนนเฉลี่ยร้อยละ ๘๒.๕๓
/๘๗.๐๔๘๒.๕๓
คะแนน
ทดสอบหลังเรียนเฉลี่ยร้อยละ ๘๗.๐๔ ประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะ มีค่าเท่ากับ
๘๒.๕๓/๘๗.๐๔ มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ ๘๐/๘๐

                ๒.
ผลการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย   เรื่อง มาตราตัวสะกด ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่
๒ โรงเรียนบ้านนาศรีสุข “ศรีสุขศึกษาคาร” ปีการศึกษา ๒๕๕๒ กำหนดเกณฑ์ผ่านร้อยละ ๗๐ ผลสรุปว่า กรณีก่อนเรียนนักเรียนสอบผ่านร้อยละ
๙.๐๙    กรณีหลังเรียน นักเรียนสอบผ่านเกณฑ์
คิดเป็นร้อยละ ๙๐.๔๕ นักเรียนมีผลการเรียนอยู่ในระดับสูง

๓. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
เรื่อง มาตรา

ตัวสะกด ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนบ้านนาศรีสุข“ศรีสุขศึกษาคาร”
ปีการศึกษา ๒๕๕๒ ระหว่างก่อนเรียนกับหลังเรียนพบว่า นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน
อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ ๐.๐๑

ล็อกอิน เพื่อแสดงความคิดเห็น |

อ่าน 3333 ครั้ง |

Tags: เผยแพร่ผลงาน บทคัดย่อ-ห้ามโฆษณาธุรกิจที่ก่อให้เกิดรายได้

Thaigoodview

ของขวัญ ของที่ระลึก Miori Jung Handmade

ช่วยด้วยครับ
นักเรียนที่สร้างบล็อก กรุณาอย่า
คัดลอกข้อมูลจากเว็บอื่นทั้งหมด
ควรนำมาจากหลายๆ เว็บ แล้ววิเคราะห์ สังเคราะห์ และเขียนขึ้นใหม่
หากคัดลอกทั้งหมด จะถูกดำเนินคดี
ตามกฎหมายจากเจ้าของลิขสิทธิ์
มีโทษทั้งจำคุกและปรับในอัตราสูง

ช่วยกันนะครับ
ไทยกู๊ดวิวจะได้อยู่นานๆ
ไม่ถูกปิดเสียก่อน
ขอขอบคุณในความร่วมมือครับ

อ่านรายละเอียด

ด่วน...... ขณะนี้
พระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2558
มีผลบังคับใช้แล้ว
ขอให้นักเรียนและคุณครูที่ใช้งาน
เว็บ thaigoodview ในการส่งการบ้าน
ระมัดระวังการละเมิดลิขสิทธิ์ด้วย
อ่านรายละเอียดที่นี่ครับ

โรงเรียนเครือข่ายจัดกิจกรรม บล็อก(Blog) เครื่องมือสำหรับครูยุคใหม่ เพื่อใช้ในการจัดการเรียนรู้

เปลี่ยนชื่อผู้ใช้งาน/เพิ่มพื้นที่เก็บภาพ

สมาชิกที่ออนไลน์

ขณะนี้มี สมาชิก 0 คน และ ผู้เยี่ยมชม 433 คน กำลังออนไลน์

Copyright © 2000-2024 thaigoodview.com | ออกแบบและพัฒนาระบบโดย ไทยกู๊ดวิวดอทคอม
สงวนสิทธิ์ภายใต้สัญญาอนุญาต Creative Commons Attribution-Noncommercial-Share Alike 3.0 Unported License.
ท่านสามารถนำเนื้อหาไปใช้ แสดง ดัดแปลง เผยแพร่ โดยต้องอ้างอิงที่มา ห้ามใช้เพื่อการค้า และต้องใช้สัญญาอนุญาตชนิดเดียวกันนี้ไปกับงานดัดแปลงต่อยอดที่เผยเผยแพร่ต่อ

นำทาง

สมาชิกที่ออนไลน์