บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง: การพัฒนาชุดกิจกรรมพัฒนาสมรรถนะทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง อาหารกับการดำรงชีวิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนดอนตาลวิทยา

ผู้รายงาน : นางสมรักษ์ พ้นภัย

ปีที่รายงาน : 2553

   การวิจัยครั้งนี้  มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและพัฒนาชุดกิจกรรมพัฒนาสมรรถนะ  ทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง  อาหารกับการดำรงชีวิต  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2 โรงเรียนดอนตาลวิทยา  ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  80/80  และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ 3  เรื่อง  อาหารกับการดำรงชีวิต  ของนักเรียนก่อนและหลังการใช้ชุดกิจกรรมพัฒนาสมรรถนะทางวิทยาศาสตร์ที่พัฒนาขึ้น ประชากร  คือ  นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  โรงเรียนดอนตาลวิทยา  อำเภอดอนตาล  จังหวัดมุกดาหาร  ที่เรียนวิชาวิทยาศาสตร์ 3 รหัสวิชา  ว22101  ในภาคเรียนที่  1  ปีการศึกษา  2553  จำนวน  241  คน  กลุ่มตัวอย่าง  คือ  นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  ห้อง  2/6  จำนวน  37  คน โดยการสุ่มแบบเจาะจง (purposive  sampling)  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย  ชุดกิจกรรมพัฒนาสมรรถนะทางวิทยาศาสตร์  จำนวน  7  เล่ม  และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  จำนวน  1  ชุด  จำนวน  30  ข้อ  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล  ได้แก่  ค่าร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  สถิติวิเคราะห์หาคุณภาพของแบบทดสอบ  สถิติวิเคราะห์หาประสิทธิภาพของนวัตกรรม  และการทดสอบค่า  t  ใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์  B-Index  พัฒนาโดย  สาคร  แสงผึ้ง  และโปรแกรมสถิติวิจัยในชั้นเรียน สำหรับวิเคราะห์ข้อมูล

    ผลการวิจัย  พบว่า
 1.  ชุดกิจกรรมพัฒนาสมรรถนะทางวิทยาศาสตร์  เรื่อง  อาหารกับการดำรงชีวิต  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  โรงเรียนดอนตาลวิทยา  มuประสิทธิภาพตามเกณฑ์  E1/E2  88.66/82.97  ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้  80/80 
 2.  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ 3 เรื่อง  อาหารกับการดำรงชีวิต  ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  โรงเรียนดอนตาลวิทยา  หลังการใช้ชุดกิจกรรมพัฒนาสมรรถนะทางวิทยาศาสตร์ที่พัฒนาขึ้น  สูงกว่าก่อนการใช้ชุดกิจกรรมพัฒนาสมรรถนะทางวิทยาศาสตร์  อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .01