ชื่อเรื่อง           รายงานการพัฒนาหนังสืออ่านประกอบ ชุด มหัศจรรย์งาน                       บ้าน  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ผู้ศึกษา           นางสาวอันธิกา   วงษ์จำปา

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาและหาประสิทธิภาพของหนังสืออ่านประกอบ ชุด มหัศจรรย์งานบ้าน  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/802) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังการเรียนรู้ด้วยหนังสืออ่านประกอบ ชุด มหัศจรรย์งานบ้าน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  และ 3) ศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อหนังสืออ่านประกอบ ชุด มหัศจรรย์งานบ้าน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1  โรงเรียนเทศบาล ๓ (สระกระเทียม) อำเภอเมือง จังหวัดนครปฐม จำนวน 30 คน โดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) แผนแบบการศึกษาแบบหนึ่งกลุ่ม ทดสอบก่อนและหลัง (One Group Pretest-Posttest Design)

         เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย 1) หนังสืออ่านประกอบ ชุด มหัศจรรย์งานบ้าน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  จำนวน 5 เล่ม  2) แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบหนังสืออ่านประกอบ ชุด มหัศจรรย์งานบ้าน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3   3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากหนังสืออ่านประกอบ ชุด มหัศจรรย์งานบ้าน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 30 ข้อ และ 4) แบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อหนังสืออ่านประกอบ ชุด มหัศจรรย์งานบ้าน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 10 ข้อ  วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย () ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการวิเคราะห์ค่าที (t–test for dependent)

         ผลการศึกษา พบว่า

          1. หนังสืออ่านประกอบ ชุด มหัศจรรย์งานบ้าน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพ 83.90/85.89 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนด้วยหนังสืออ่านประกอบ ชุด มหัศจรรย์งานบ้าน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อหนังสืออ่านประกอบ ชุด มหัศจรรย์งานบ้าน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก  (x = 2.67, S.D. = 0.09)