ชื่อเรื่อง                  การพัฒนาความสามารถการเขียนสรุปความภาษาอังกฤษโดยใช้แบบฝึกทักษะด้วยวิธี Mind Mapping สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเทศบาลเมืองปทุมธานี            

ผู้รายงาน               นางสาวสมใจ  วิมลปกรณ์

สถานที่ศึกษา       โรงเรียนเทศบาลเมืองปทุมธานี  อำเภอเมือง จังหวัดปทุมธานี

ปีที่ศึกษา                ปีการศึกษา  2561

บทคัดย่อ

การพัฒนาความสามารถการเขียนสรุปความภาษาอังกฤษโดยใช้แบบฝึกทักษะด้วยวิธี Mind Mapping สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเทศบาลเมืองปทุมธานี  มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)  เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะด้วยวิธี Mind Mapping สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80  2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การเขียนสรุปความภาษาอังกฤษก่อนเรียนกับหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะด้วยวิธี Mind Mapping  3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการการเขียนสรุปความภาษาอังกฤษโดยใช้แบบฝึกทักษะด้วยวิธี Mind Mapping

กลุ่มตัวอย่าง  ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/2 โรงเรียนเทศบาลเมืองปทุมธานีจำนวน 39 คน  ได้มาโดยการสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง   เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยมีดังนี้ 1) แบบฝึกทักษะด้วยวิธี Mind Mapping  จำนวน 3 เล่ม 2)แผนการจัดการเรียนรู้การเขียนสรุปความภาษาอังกฤษโดยใช้แบบฝึกทักษะด้วยวิธี Mind Mapping  3)แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์การเขียนสรุปความภาษาอังกฤษโดยใช้แบบฝึกทักษะด้วยวิธี Mind Mapping  4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนการเขียนสรุปความภาษาอังกฤษโดยใช้แบบฝึกทักษะด้วยวิธี Mind Mapping ระยะเวลาที่ใช้ในการสอน  ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 เวลาในการทดลอง ครั้งละ 1 ชั่วโมง จำนวน 12 ชั่วโมง  สถิติที่ใช้ในการวิจัยคือ  ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน  และค่าสถิติ T-Test  Dependent

                ผลการรายงานสรุปได้ดังนี้

1. แบบฝึกทักษะด้วยวิธี Mind Mapping สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยเทียบกับเกณฑ์ 80/80 พบว่า แบบฝึกมีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.96 / 88.03   มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้

2. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การเขียนสรุปความภาษาอังกฤษโดยใช้แบบฝึกทักษะด้วยวิธี Mind Mapping สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6   หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเขียนสรุปความภาษาอังกฤษโดยใช้แบบฝึกทักษะด้วยวิธี Mind Mapping สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6   พบว่าหลังการฝึกนักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับดี