ชื่อเรื่อง             รายงานการพัฒนาบทเรียนบนเครือข่ายที่ส่งเสริมการสร้างความรู้ เรื่อง คำ ยืมภาษาต่างประเทศ สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ผู้ศึกษาค้นคว้า    อุบล หลงขาว

หน่วยงาน           โรงเรียนเทศบาลบ้านบางเหนียว สังกัดสำนักการศึกษา เทศบาลนครภูเก็ต  ตำบลตลาดใหญ่ อำเภอเมือง จังหวัดภูเก็ต

ปีที่ศึกษา            2557

บทคัดย่อ

                การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ คือ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของบทเรียนบน เครือข่ายที่ส่งเสริมการสร้างความรู้ เรื่อง คำยืมภาษาต่างประเทศ สำหรับนักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีประสิทธิภาพอยู่ในเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนบนเครือข่ายที่ส่งเสริมการสร้าง ความรู้ เรื่อง คำยืมภาษาต่างประเทศ สำหรับนักเรียนระดับชั้นมธัยมศึกษาปีที่ 3 3) เพื่อศึกษาความ พึงพอใจของผู้เรียนต่อบทเรียนบนเครือข่ายที่ส่งเสริมการสร้างความรู้ เรื่อง คำยืมภาษาต่างประเทศ สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือนักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 119 คน ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2557 โรงเรียนเทศบาลบ้านบางเหนียว สังกัดสำนักการศึกษา เทศบาลนครภูเก็ต ตำบลตลาดใหญ่ อำเภอเมือง จงัหวัดภูเก็ต กลุ่ม ตัวอย่าง คือ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/3 จำนวน 42 คน ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2557 โรงเรียนเทศบาลบ้านบางเหนียว สังกัดสำนักการศึกษา เทศบาลนครภูเก็ต ตำบลตลาดใหญ่ อำเภอเมือง จงัหวัดภูเก็ต ที่ได้มาจากการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ใน การวิจัย ได้แก่ (1) บทเรียนบนเครือข่ายที่ส่งเสริมการสร้างความรู้เรื่อง คำยืมภาษาต่างประเทศ สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (2) แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง คำยืม ภาษาต่างประเทศ สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (3) แบบประเมินความพึงพอใจของ ผู้เรียนต่อบทเรียนบนเครือข่ายที่ส่งเสริมการสร้างความรู้ เรื่อง คำยืมภาษาต่างประเทศ สำหรับ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐานและการทดสอบ ค่าที (t-test)

                ผลการวิจัยพบว่า

                                1. ผลการสร้างบทเรียนบนเครือข่ายที่ส่งเสริมการสร้างความรู้ เรื่อง คำยืม ภาษาต่างประเทศ สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 พบว่ามีองค์ประกอบที่ส าคัญ 5 องคป์ระกอบได้แก่ 1) สถานการณ์ปัญหา 2) คลังความรู้ 3) ฐานความช่วยเหลือ 4) ห้องสนทนา 5) ห้องปรึกษาผู้รู้ และผลการหาประสิทธิภาพของบทเรียนบนเครือข่ายที่ส่งเสริมการสร้างความรู้ฯ ที่ ผู้วิจัยสร้างขึ้นพบว่า มีประสิทธิภาพ 83.73/80.87 เป็นไปตามเกณฑม์าตรฐาน 80/80 ที่ตั้งไว้

                                2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนด้วยบทเรียนบนเครือข่ายที่ส่งเสริมการสร้างความรู้ เรื่อง คำยืมภาษาต่างประเทศ สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมี นัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

                                3. ความพึงพอใจของนักเรียนต่อบทเรียนบนเครือข่ายที่ส่งเสริมการสร้างความรู้ เรื่อง คำยืมภาษาต่างประเทศ สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 พบว่า ในภาพรวมมีความพึงพอใจ อยู่ในระดับมาก รายการที่มีระดับความพึงพอใจมากที่สุดคือ ช่วยให้นักเรียนเข้าใจเนื้อหาวิชามาก ขึ้น และ บทเรียนบนเครือข่ายที่ส่งเสริมการสร้างความรู้ เรื่อง คำยืมภาษาต่างประเทศ สำหรับ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ได้กระตุ้นให้นักเรียนฝึกปฏิบัติอย่างมีความสุข (X = 4.33, S.D. = 0.73) แปรความอยู่ในระดับมากที่สุด