ชื่อผู้วิจัย:                                               สมใจ วิมลปกรณ์

ชื่อวิจัยในชั้นเรียน:                             การพัฒนาการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษโดยใช้นิทานบ๊อบอัพสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาลเมืองปทุมธานี      

คำสำคัญ:                                              การอ่านจับใจความภาษาอังกฤษโดยใช้นิทานบ๊อบอัพ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การอ่านจับใจความภาษาอังกฤษก่อนเรียนกับหลังเรียนโดยใช้นิทานบ๊อบอัพ 2. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษโดยใช้นิทานบ๊อบอัพ  กลุ่มตัวอย่างคือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/2 จำนวน 37 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยมีดังนี้ 1)นิทานบ๊อบอัพภาษาอังกฤษจำนวน 10 เรื่อง  2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์การอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ  3) แผนการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ  4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษโดยใช้นิทานบ๊อบอัพ ระยะเวลาการศึกษา คือ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556  สถิติที่ใช้ในการวิจัยคือ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน  ค่าสถิติ T-Test  Dependent

ผลการวิจัยพบว่า

1.ผลสัมฤทธิ์การอ่านจับใจความภาษาอังกฤษโดยใช้นิทานบ๊อบอัพหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

2.ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษโดยใช้นิทานบ๊อบอัพอยู่ในระดับพึงพอใจมาก