ชื่อเรื่อง        การพัฒนาการจัดการเรียนรู้เรื่องจิตรกรรมไทยโดยใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ผู้รายงาน      นางสาววรารัตน์ ปิ่นทองพันธุ์

ปีที่รายงาน    2556

************************************************

บทคัดย่อ

          การพัฒนาการจัดการเรียนรู้เรื่องจิตรกรรมไทยโดยใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของการจัดการเรียนรู้เรื่องจิตรกรรมไทยโดยใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 หาค่าดัชนีประสิทธิผลของการจัดการเรียนรู้เรื่องจิตรกรรมไทยโดยใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้เรื่องจิตรกรรมไทยโดยใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่1 ศึกษาทักษะการวาดภาพจิตรกรรมไทยของนักเรียน ที่เรียนด้วยการจัดการเรียนรู้เรื่องจิตรกรรมไทยโดยใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้เรื่องจิตรกรรมไทยโดยใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มเป้าหมาย คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาล 5 (วัดหัวป้อมนอก) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556 ที่เรียนในรายวิชาจิตรกรรม 1 จำนวน 25 คน เครื่องมือวิจัยประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องจิตรกรรมไทยโดยใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 6 แผน เวลาเรียน 16 ชั่วโมง แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องจิตรกรรมไทย เป็นแบบเลือกตอบชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ แบบประเมินทักษะการวาดภาพจิตรกรรมไทย และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้เรื่องจิตรกรรมไทย โดยใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย (μ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ) และค่าดัชนีประสิทธิผล ( E.I.) ผลปรากฏว่า

          1. ประสิทธิภาพของการจัดการเรียนรู้เรื่องจิตรกรรมไทยโดยใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 พบว่าการจัดการเรียนรู้เรื่องจิตรกรรมไทยโดยใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชนมีประสิทธิภาพ E₁/ E₂= 78.13 / 78.75 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 75/75

          2. ค่าดัชนีประสิทธิผลของการจัดการเรียนรู้เรื่องจิตรกรรมไทยโดยใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เท่ากับ 0.6577 แสดงว่าผู้เรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นจาก ก่อนเรียนเท่ากับ 0.6577 หรือคิดเป็นร้อยละ 65.77

          3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องจิตรกรรมไทยโดยใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 พบว่า หลังเรียนมีคะแนนผลสัมฤทธิ์สูงกว่าก่อนเรียน

          4. ทักษะการวาดภาพจิตรกรรมไทยของนักเรียนที่เรียนด้วยการจัดการเรียนรู้เรื่องจิตรกรรมไทยโดยใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 พบว่า นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีทักษะการวาดภาพจิตรกรรมไทย อยู่ในระดับดีถึงดีมาก จำนวน 23 คน คิดเป็นร้อยละ 92.00 และอยู่ในระดับพอใช้ จำนวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 8.00

          5. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้เรื่อง จิตรกรรมไทยโดยใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชนอยู่ในระดับมากทั้งในด้านกิจกรรมการเรียนรู้ ด้านสาระการเรียนรู้ และด้านผลงาน การนำไปใช้