ชื่อรายงานนวัตกรรม : รายงานผลการพัฒนาการอ่านและเขียนสะกดคำตามมาตราไทยโดยใช้ ชุดนิทานส่งเสริมการอ่านและเขียนสะกดคำตามมาตราไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1ชื่อผู้รายงาน : นางวรรณภา เนาวะเศษปีที่ทำ : พ.ศ. 2554 บทคัดย่อ การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. หาประสิทธิภาพของชุดนิทานส่งเสริมการอ่านและเขียนสะกดคำตามมาตราไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ตามเกณฑ์ 80/80 2. หาดัชนีประสิทธิผลของชุดนิทานส่งเสริมการอ่านและเขียนสะกดคำตามมาตราไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 3. เปรียบเทียบพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านและเขียนสะกดคำตามมาตราไทย โดยการใช้ชุดนิทานส่งเสริมการอ่านและเขียนสะกดคำตามมาตราไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียน บ้านม่วงวิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต 1 ก่อนเรียนและหลังเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/1 ซึ่งกำลังเรียน ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554 โรงเรียนบ้านม่วงวิทยาคม จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวน 25 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ชุดนิทานส่งเสริมการอ่านและเขียนสะกดคำตามมาตราไทย จำนวน 9 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้การอ่านและเขียนสะกดคำตามมาตราไทย จำนวน 18 แผน และแบบทดสอบการอ่านและเขียนสะกดคำตามมาตราไทยจำนวน 30 ข้อ ผลการศึกษาพบว่า นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยจากการทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนเท่ากับ 13 ของคะแนนเต็ม 30 คะแนน และคะแนนเฉลี่ยจากการทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลังเรียนเท่ากับ 24 ของคะแนนเต็ม 30 คะแนน และจากความก้าวหน้าของคะแนนพบว่านักเรียนมีความก้าวหน้าจำนวน 25 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด 25 คน ชุดนิทานส่งเสริมการอ่านและเขียนสะกดคำตามมาตราไทย มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.66 /80.40 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ ดัชนีประสิทธิผลของชุดนิทานส่งเสริมการอ่านและเขียนสะกดคำตามมาตราไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านม่วงวิทยาคม สำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต 1 มีค่าเท่ากับ 0.6533 แสดงว่าผู้เรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียนรู้เพิ่มขึ้น คิดเป็นร้อยละ 65.33
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน การอ่านและ เขียนสะกดคำตามมาตราไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 พบว่า นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01
สุดยอด
ดี