ชื่อเรื่อง           รายงานการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักร 5 ขั้น  เรื่อง การดำรงชีวิตของพืช  กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  ชั้นประถม
                   ศึกษาปีที่ 4 โดยใช้หนังสือประกอบการเรียน
ผู้ศึกษา          นายพันธ์ศักดิ์  ไชยเวช 
  ตำแหน่ง    ครู  
วิทยฐานะ  ครูชำนาญการ
สถานศึกษา    โรงเรียนเทศบาล ๓ (บ้านหนองม่วง) กองการศึกษาเทศบาลเมืองบัวใหญ่ จังหวัดนครราชสีมา
ปีที่พิมพ์         พ.ศ. 2555

  
รายงานฉบับนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) หาประสิทธิภาพของการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักร
5 ขั้น (2)
หาดัชนีประสิทธิผลของการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักร 5 ขั้น  (3)
เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  และ (4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักร 5 ขั้น  เรื่อง การดำรงชีวิตของพืช  กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
โดยใช้หนังสือประกอบการเรียน  กลุ่มตัวอย่าง
คือ นักเรียนโรงเรียนเทศบาล ๓ (บ้านหนองม่วง) กองการศึกษาเทศบาลเมืองบัวใหญ่
จังหวัดนครราชสีมา ปีการศึกษา
2554 จำนวน 21 คน 
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ แผนการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักร
5 ขั้น จำนวน 9 แผน 
ใช้จัดกิจกรรม 18 ชั่วโมง  หนังสือประกอบการเรียน 9 เล่ม 
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 40 ข้อ 
และแบบสอบถามความพึงพอใจ 20 ข้อ สถิติสำหรับการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่
ค่าเฉลี่ย  ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน  ค่าประสิทธิภาพ  ค่าดัชนีประสิทธิผล  และทดสอบค่า t (แบบกลุ่มไม่อิสระ)  ผลการศึกษาปรากฏ ดังนี้
      1. ประสิทธิภาพของการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักร 5
ขั้น  เรื่อง การดำรงชีวิตของพืช  มีค่าเท่ากับ 84.42/83.69  สูงกว่าเกณฑ์  80/80
      2. ดัชนีประสิทธิผลของการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักร
5 ขั้น  เรื่อง การดำรงชีวิตของพืช  มีค่าเท่ากับ 0. 7227  แสดงว่า 
นักเรียนมีความก้าวหน้าในการเรียนรู้เพิ่มขึ้น  คิดเป็นร้อยละ 72.27 สูงกว่าเกณฑ์ 50
หรืออยู่ในระดับดี
      3. นักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักร
5 ขั้น  เรื่อง
การดำรงชีวิตของพืช  มีผลสัมฤทธิ์หลังการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน  อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
      4. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้แบบวัฎจักร
5 ขั้น โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก