ชื่อเรื่องรายงาน                   การพัฒนาแบบฝึกทักษะอ่าน เขียน เรียนอังกฤษ ชุด  Learning  Tenses                                            ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2 กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศชื่อผู้เขียน                        นางอัจฉรา  แป้นโพธิ์ตำแหน่ง  ครูชำนาญการ โรงเรียนทรัพย์ไพรวัลย์วิทยาคม                                         (ช่วยปฏิบัติราชการ โรงเรียนพระนารายณ์) บทคัดย่อ                 การพัฒนาแบบฝึกทักษะอ่าน เขียน เรียนอังกฤษ ชุด  Learning  Tenses ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2 กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ   ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะอ่าน เขียน เรียนอังกฤษ ชุด  Learning  Tenses  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  ตามเกณฑ์มาตรฐาน  80/80  2)  เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/13 โรงเรียนพระนารายณ์  ที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะอ่าน เขียน เรียนอังกฤษ ชุด  Learning  Tenses  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2 3)พื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2/13 โรงเรียนพระนารายณ์ ที่มีต่อการใช้แบบฝึกทักษะอ่าน เขียน เรียนอังกฤษ ชุด Learning Tenses ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  ประชากรที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2   ปีการศึกษา  2554  โรงเรียนพระนารายณ์  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา  เขต  5  จำนวน   167   คน  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/13   ปีการศึกษา  2554  โรงเรียนพระนารายณ์  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา  เขต  5  จำนวน  34  คน  ซึ่งใช้วิธีการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive Random Sampling ) เนื่องจากผู้รายงานมีหน้าที่รับผิดชอบสอนนักเรียนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/13   เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่   แบบฝึกทักษะอ่าน เขียน เรียนอังกฤษ ชุด  Learning  Tenses  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2   แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  เรื่อง Tenses กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ  ชั้นมัธยมศึกษาศึกษาปีที่ 2 และ แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อแบบฝึกทักษะอ่าน เขียน เรียนอังกฤษ ชุด  Learning  Tenses ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย  ร้อยละ  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบสมมติฐานใช้ค่า t-test  (Dependent  Samples) ผลการศึกษาพบว่า                        1.  แบบฝึกทักษะอ่าน เขียน เรียนอังกฤษ ชุด  Learning  Tenses  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2   ที่ผู้รายงานสร้างขึ้น   มีประสิทธิภาพเท่ากับ  86.78/85.42                    2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/13  เรื่อง Tenses  โดยใช้    แบบฝึกทักษะอ่าน เขียน เรียนอังกฤษ ชุด  Learning  Tenses ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2   หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05       3.  ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2/13  โรงเรียนพระนารายณ์ ที่มีต่อแบบฝึกทักษะอ่าน เขียน เรียนอังกฤษ ชุด  Learning  Tenses  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก