ชื่อเรื่อง : การพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนคำภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ผู้ศึกษา : นางอรวรรณ เดชค้ำปีที่ศึกษา : 2551บทคัดย่อ การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยการพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนคำภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนอนุบาลกระบี่ ผู้ศึกษาได้การศึกษา มีจุดประสงค์เพื่อ 1. เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพ แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนคำภาษาไทย สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนอนุบาลกระบี่ 2. เพื่อศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การเขียนคำภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ก่อนและหลังการศึกษาแบบฝึกทักษะการเขียนคำภาษาไทยสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนอนุบาลกระบี่ ประชากรและกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ประชากรที่ใช้ศึกษา คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2551 โรงเรียนอนุบาลกระบี่ อำเภอเมือง จังหวัดกระบี่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ จำนวน 5 ห้องเรียน จำนวน 212 คน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ห้อง 3 โรงเรียนอนุบาลกระบี่ อำเภอเมือง จังหวัดกระบี่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากระบี่ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2551 จำนวน 38 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) โดยวิธีการจับฉลากโดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยการสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ แบบฝึกทักษะการเขียนคำภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการเขียนคำภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่มีความยากง่ายระหว่าง 0.25 - 0.76 ค่าอำนาจจำแนก 0.25 - 0.82 และค่าความเชื่อมั่น 0.99 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบ t – test for dependent sample ผลการศึกษาสรุปได้ว่า 1. แบบฝึกทักษะการเขียนคำภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้น มีประสิทธิภาพ 84.73/87.89 สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ 80/80 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการเขียนคำภาษาไทย โดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนคำภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01