ชื่อเรื่อง                ผลการพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนสะกดคำ โดยใช้ชุดฝึกมาตรา
ตัวสะกด ประกอบกลุ่มร่วมมือแบบ STAD ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระภาษาไทย

ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

โรงเรียนเทศบาล  ๑  บ้านจะบังติกอ อำเภอเมือง จังหวัดปัตตานี               

ชื่อผู้วิจัย               นางสุไลนีย์   เบญอาเหม็ด

ระดับชั้น               ชั้นประถมศึกษาปีที่  2

สถานศึกษา           โรงเรียนเทศบาล  ๑  บ้านจะบังติกอ อำเภอเมือง จังหวัดปัตตานี               

ปีการศึกษา            2553   

บทคัดย่อ

ในการศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์  เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดฝึกมาตราตัวสะกด
เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ได้รับการสอนก่อนและหลังจากการใช้ชุดฝึก และเพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของชุดฝึก เรื่อง การพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนสะกดคำ โดยใช้ชุดฝึกมาตราตัวสะกด ประกอบกลุ่มร่วมมือแบบ  STAD  ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2  โรงเรียนเทศบาล ๑  บ้านจะบังติกอ  อำเภอเมือง จังหวัดปัตตานี ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา  2553  นักเรียนรวม 32  คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วยแผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 40  แผน  40  ชั่วโมง ชุดฝึกมาตราตัวสะกด จำนวน  8  ชุด  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 40  ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าสถิติ  ร้อยละ ค่าเฉลี่ย  ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน  ค่า E1 / E2  และ ค่า  t-test

ผลการศึกษาปรากฏดังนี้

1.     ชุดฝึกมาตราตัวสะกด ประกอบกลุ่มร่วมมือแบบ STAD ที่สร้างและพัฒนาเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 โดยมีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.75/ 83.28

2.     ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การอ่านและการเขียนสะกดคำ โดยใช้ชุดฝึกมาตราตัวสะกด ประกอบกลุ่มร่วมมือแบบ STAD หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3.     ดัชนีประสิทธิผลของชุดฝึกมาตราตัวสะกด ประกอบกลุ่มร่วมมือแบบ  STAD  มีค่าเท่ากับ  0.6346  แสดงว่าชุดฝึกมาตราตัวสะกด ที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้น  สามารถทำให้ผู้เรียนมีความรู้เพิ่มมากกว่าเดิมร้อยละ 63.46