ใบงานที่1   เรื่อง รู้จักวีดีโอ

1. ให้นักเรียนบอกถึงหลักการนำวีดีโอไปใช้งานพร้อมทั้งอธิบายลักษณะการทำงาน ตอบ หลักการใช้วีดีโอคือหลักการใช้วีดีโอ คือ การใช้กล้องเพื่อบันทึกภาพเคลื่อนไหว เก็บข้อมูลเพื่อนำไฟล์วีดีโอไปใช้ตามวัตถุประสงค์ตามความต้องการ เช่น ใช้บันทึกภาพความทรงจำในครอบครัว สื่อทางธุรกิจ การค้าโฆษณา สื่อการสอน สื่อการเผยแพร่สิ่งต่างๆ ที่ผู้ทำวีดีโอ ต้องการสื่อถึงผู้อื่นหรือเก็บไว้ส่วนตัวฯลฯ ซึ่งในปัจจุบัน มีการเผยแพร่สื่อวีดีโอในรูปแบบต่างๆ มากมาย ลักษณะการทำงานของกล้องวีดีโอเป็นการนำเอาหลักการเอาหลักการของแสงที่ว่า “แสงตกกระทบกับวัตถุแล้วสะท้อนสู่เลนส์ในดวงตาของมนุษย์ทำให้เกิดการมองเห็น” มาใช้ในการสร้างภาพร่วมกับวงจรอิเล็กทรอนิกส์ โดยภาพที่ได้จะถูกเก็บบันทึกเป็นสัญญาณอิเล็กทรอนิกส์ หรือที่เรียกว่า “สัญญาณอนาลอก (Analog Signal)” ประกอบด้วยข้อมูลสี 3 ชนิด คือ แดง เขียว น้ำเงิน (Red, Green, Blue : สี RGB) และสัญญาณสำหรับเชื่อมความสัมพันธ์ของข้อมูล (Synchronization Pulse : สัญญาณ Sync) สัญญาณวิดีโอจะถูกส่งไปบันทึกยังตลับเทปวิดีโอ (Video Cassette Recorder : VCR) โดยแปลงสัญญาณอิเล็กทรอนิกส์เป็นสัญญาณดิจิตอลและบันทึกลงบนสื่อบันทึกข้อมูลด้วยหลักการของสนามแม่เหล็ก โดยกระทำผ่านอุปกรณ์ที่เรียกว่า “หัวเทปวิดีโอ” ที่สามารถบันทึกได้ทั้งภาพ (Video Track) เสียง (Audio Track) และข้อมูลควบคุมการแสดงภาพ (Control Track) 

2. ให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวการพัฒนาด้านเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับวีดีโอในปัจจุบันตอบ         การพัฒนาด้านเทคโนโลยีผมก็คิดว่าเป็นเรื่องที่ดีมาก เพราะกล้องวีดีโอสามารถนำไปเป็นสื่อการเรียนได้ดี

3. ให้นักเรียนอธิบายรูปแบบการบันทึกข้อมูล อย่างครบถ้วน ตอบ         รูปแบบการทำงานของกล้องดิจิตอลนอกเหนือจากการมองเห็นภาพทันทีจากจอแอลซีดี  คือคุณสมบัติการบันทึกภาพเคลื่อนไหว (Movie Clip)   ภาพเคลื่อนไหวที่ได้จากกล้องดิจิตอลในปัจจุบันมีคุณภาพที่ดีมาก  แต่ส่วนใหญ่แล้วก็ยังไม่ไม่สามารถนำไปเทียบกับกล้องถ่ายวีดีโอซึ่งรองรับงานด้านวีดีโอโดยตรง    แม้ว่ากล้องดิจิตอลส่วนใหญ่จะมีฟังชั่นการบันทึกภาพเคลื่อนไหวให้เลือกใช้ แต่ความแตกต่างในการใช้งานและผลที่ได้ค่อนข้างหลากหลาย  ส่วนเด่นๆ ที่สามารถแยกได้คือ 

 - ขนาดของภาพเคลื่อนไหวที่สามารถบันทึกได้  (Movie Siz)

- ความสามารถในการบันทึกภาพพร้อมเสียง (Movie with / without sound)

 - คุณภาพของภาพที่บันทึกได้ (อัตรา frame rate ต่อวินาที)

- ระยะเวลาที่สามารถบันทึกได้ต่อหนึ่ง clip (Recording per clip)       ใบงานที่2   เรื่อง หลักการเตรียมข้อมูล  1. เขียนขั้นตอนการเตรียมข้อมูลในการทำโปรเจ็ค ตอบ •          ข้อมูลยิ่งลึกยิ่งละเอียด เรื่องที่ทำจะยิ่งน่าสนใจ  ไม่ควรหาข้อมูลชิ้นใดชิ้นหนึ่งเพียงชิ้นเดียว•           อย่าเพิ่งด่วนสรุป หรือ ตัดสินใจเชื่อในข้อมูลทันที  ข้อมูลบางอย่างอาจเป็นเพียงความเชื่อ  ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่จะนำมาเสนอได้•           หากไม่มั่นใจข้อมูล  ควรสืบค้นข้อมูลต่อเพื่อยืนยันข้อเท็จจริงในประเด็น นั้นๆ•           หากไม่มั่นใจในข้อมูล แต่ต้องนำเสนอให้อ้างอิงชื่อผู้ให้ข้อมูลไว้ในบท 2. ให้นักเรียนบอกถึงกระบวนการเก็บข้อมูลในการทำโปรเจ็ค ตอบ       การจัดเก็บข้อมูลที่ดี จะต้องมีการกำหนดรูปแบบของข้อมูลให้มีลักษณะง่ายต่อการจัดเก็บ และมีรูปแบบเดียวกัน ข้อมูลแต่ละชุดควรมีความหมายและมีความเป็นอิสระในตัวเอง และไม่ควรเก็บข้อมูลซ้ำซ้อนเพราะจะเป็นการสิ้นเปลืองเนื้อที่เก็บข้อมูล 1.       ขั้นการวางแผนและเตรียมงาน 2.       ขั้นการเก็บรวบรวมข้อมูล 3.       ขั้นการประมวลผลและวิเคราะห์ข้อมูล 4.       ขั้นการนำเสนอข้อมูลและจัดทำรายงาน ใบงานที3 เรื่องการนำเสนอข้อมูล NEW1.       หลักการเตรียมตัวก่อนนำเสนองานมีอะไรบ้าง ตอบ  การเตรียมตัว (การวางแผน) 

เนื้อหา : หัวข้อและรายละเอียด      

• วิธีการนำเสนอ       

สื่อ วัสดุ อุปกรณ์ (ความเหมาะสมในการนำเสนอ)       

• สถานที่       

แนวทางการแก้ปัญหาเฉพาะหน้า       

• ความร่วมมือในการจัดการนำเสนอ (Team work)      

การฝึกซ้อมการนำเสนอ 

• การเตรียมตัวในวันนำเสนอ

จัดเตรียมความพร้อมก่อนเวลา            

• ผลงาน                

เอกสาร (แบบประเมิน เอกสารประกอบการนำเสนอ              

• สื่อ วัสดุ อุปกรณ์               

บุคลิกภาพ               

• การแต่งกาย              

การพูด                

• การอธิบาย การตอบข้อซักถาม การจดบันทึก                

การควบคุมเวลา และการนำเสนอ เช่น การนำเสนอ 20นาที , ตอบข้อซักถาม 10   นาที-นำเสนอตามกรอบเวลาที่กำหนด                

• การให้เครดิต (ขอบคุณผู้ที่เกี่ยวข้อง)                     

การติดตั้งและจัดเก็บผลงาน 

• 2.ให้บอกแนวทางปฏิบัติในการนำเสนองานมา 10 ข้อ
• ตอบ      
• 1.        กล่าวคำทักทายด้วยท่าทางที่เป็นกันเอง
• 2.        ชี้แจงวัตถุประสงค์ได้ชัดเจนและสอดคล้องกับประเด็นที่นำเสนอ
• 3.        มีความมั่นใจ กระตือรือร้น แต่งกายสุภาพ เหมาะสม  ยิ้มแย้มแจ่มใส ท่าทีสุภาพ  เป็นมิตร  
• 4.        ใช้ภาษาพูดที่สุภาพ  เข้าใจง่าย  ออกเสียงชัดเจน   
• 5.        รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นอย่างสนใจ
• 6.        รูปแบบของ การนำเสนอเหมาะสมกับผู้ฟัง และเวลา
• 7.        การใช้อุปกรณ์/สื่อประกอบการนำเสนอเหมาะสมกับ  ผู้ฟัง รูปแบบและประหยัด
• 8.        เนื้อหาการนำเสนอถูกต้อง  และสอดคล้องกับวัตถุประสงค์  มีการวิเคราะห์เชื่อมโยงเนื้อหาอย่างมีเหตุผล
• 9.         การบริหารจัดการ   ควบคุมเวลาได้ตามกำหนดประเมินความเข้าใจ  และความสนใจของผู้ฟังเป็นระยะ กระตุ้นและเปิดโอกาสให้ผู้ฟังทุกคนมีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็น
• 10.     การสรุปแสดงถึงความคิดรวบยอด ตรงประเด็น (ตามวัตถุประสงค์) มีข้อเสนอที่เป็นประโยชน์
• 3. ให้บอกรูปแบบของการนำเสนองานอย่างละเอียด
• ตอบ
• ·    แนะนำตัว
• ·        ความเป็นมา (ทำไมสนใจ การเตรียมความพร้อม)
• ·        วัตถุประสงค์ ขอบเขตของงาน
• ·        ขั้นตอนการทำงาน ปัญหาอุปสรรค การแก้ไขปรับปรุง
• ·        อธิบายผลงาน
• ·        สรุป ประเมินตนเอง
• ·        ข้อเสนอแนะ (งาน ขั้นตอนการทำงาน อื่นๆ)
• ·        กล่าวคำขอบคุณ
• 4. ให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ "ความพร้อม"
• ตอบ   
• การนำเสนองานที่ประสบความสำเร็จนั้น เกิดขึ้นจากองค์ประกอบ 3 ประการด้วยกัน 
• 1) การกำหนดวัตถุประสงค์และวิเคราะห์ผู้ฟัง  
• 2) การวางโครงสร้างเนื้อหาการนำเสนอ และ  
• 3) วิธีการนำเสนอ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในส่วนของการวิเคราะห์ผู้ฟัง ซึ่งหมายถึง การวิเคราะห์ความต้องการ ความสนใจ หรือความกังวลใจของผู้ฟัง รวมถึงความเข้าใจในสไตล์ ความชอบของผู้ฟัง เพื่อให้สามารถออกแบบโครงสร้างและเนื้อหาการนำเสนอที่มีความเหมาะสม สอดคล้องและโดนใจผู้ฟัง   และที่สำคัญที่สุด หากเรามีความพร้อมที่ดี นั่นคือเราทำสำเร็จไปแล้วครึ่งหนึ่ง