บทบาทของบุคคล ชุมชน และรัฐบาลต่อการป้องกันและแก้ไข ปัญหาสารเสพติดในชุมชน บทบาทของตนเอง 1.     ป้องกันตนเอง

 1.1  ศึกษาหาความรู้เกี่ยวกับโทษของสารเสพติด จะได้ทำให้เกิดความ กลัวอันตรายของสารเสพติด

 1.2  ไม่ทดลองใช้สารเสพติด

 1.3  แก้ไขปัญหาชีวิตในทางที่ถูก ไม่ควรพึ่งสารเสพติด

1.4  ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ เพื่อจะได้ห่างไกลจากสารเสพติด

 2.     การสร้างบรรยากาศในครอบครัวให้อบอุ่น

 2.1  สร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างสมาชิกในครอบครัว

 2.2  รู้จักบทบาทหน้าที่ของตนเองในการเป็นสมาชิกของครอบครัว

 2.3  มีความประพฤติทั้งการเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี บทบาทของพ่อแม่ผู้ปกครอง

1.     ต้องยอมรับและเข้าใจบุตรหลานที่เป็นเด็กโตและวัยรุ่น

2.     พยายามให้ความรู้ในสิ่งที่บุตรหลานควรรู้

3.     ต้องทำตัวเป็นผู้ฟังที่ดี 4.     ควรทำหน้าที่เป็นผู้แนะนำ

 5.     ต้องหมั่นฝึกฝนและปลุกฝังให้บุตรหลานให้ใช้เหตุผลในการตัดสินใจ และช่วยเหลือเมื่อเขาตัดสินใจผิด

 6.     เมื่อบุตรหลานมีพฤติกรรมไม่เหมาะสม ควรประสานหรือปรึกษากับครู

 7.     ไม่ควรเพิกเฉยเมื่อครูเชิญไปพบ บทบาทของครูอาจารย์

1.     สังเกตอาการและพฤติกรรมของนักเรียนผู้ที่ติดสารเสพติด

 2.     ศึกษาประวัตินักเรียนที่อยู่ในความดูแล

3.     ให้ความรู้แบะคำแนะนำในเรื่องสารเสพติด

 4.     ประสานกับผู้ปกครอง

 5.     สอบถามข้อมูลและข้อเท็จจริงจากเพื่อน

6.     ตรวจปัสสาวะ 7.     จัดกิจกรรมต่อต้านยาเสพติด

 8.     ให้ความรักและความอบอุ่น

9.     ถ้าพบว่านักเรียนติดสารเสพติดควรแนะนำให้มาบำบัดรักษา บทบาทของชุมชน

 1.     จัดให้คนในชุมชนศึกษาหาความรู้เกี่ยวกับสารเสพติด

2.     จัดกิจกรรมในชุมชน

 3.     ให้ความร่วมมือกับทางราชการ บทบาทของรัฐ

 1.     ประกาศสงครามกับยาเสพติด

2.     ออกกฎหมายลงโทษผู้ที่เกี่ยวข้องกับสารเสพติดด้วยบทลงโทษที่รุนแรง

 3.     รักษากฎหมาย

 4.     ส่งเสริมในเรื่องการบำบัดรักษา

ควบคุมผู้ที่ค้า/ผลิตสารเสพติดในเรือนจำและสถานพินิจฯ