บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง              รายงานผลการใช้เอกสารประกอบการเรียน ชุดค้นหาข้อมูลเพื่อนำเสนอ

                       กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี  

                       สาระที่ 3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ชื่อผู้ศึกษา          นางสาวพิลัดดา  ดวงจันทร์

ปีที่ทำการศึกษา   2560

                      การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน ชุด ค้นหาข้อมูลเพื่อนำเสนอ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สาระที่ 3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านกำแพงเพชร ตามเกณฑ์ E₁/E₂ ที่ระดับ 80/80  2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 3) ศึกษาความพึงพอใจในการเรียน กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/3 โรงเรียนบ้านกำแพงเพชร  อำเภอรัตภูมิ  จังหวัดสงขลา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 25 คน แบบแผนการศึกษาเป็นแบบกลุ่มเดียวทำการทดสอบก่อนและหลังการทดลอง เครื่องมือที่ใช้ได้แก่ เอกสารประกอบการเรียน ชุด ค้นหาข้อมูลเพื่อนำเสนอ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สาระที่ 3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 1 ชุด 4 เล่ม คือ เล่มที่ 1 แหล่งข้อมูล  เล่มที่ 2  อุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ เล่มที่ 3 พื้นฐานการสร้างชิ้นงานด้วยโปรแกรม Microsoft Word 2010 และเล่มที่ 4 การสร้างการ์ดวันสำคัญด้วยโปรแกรม Microsoft Word 2010 มีค่าประสิทธิภาพ ของผลการทดลองใช้กับผู้เรียนภาคสนามเท่ากับ 87.83/86.10 แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน ชุด ค้นหาข้อมูลเพื่อนำเสนอ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สาระที่ 3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 20 แผน 20 ชั่วโมง มีค่าความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาเท่ากับ 0.91 เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลได้แก่ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ จำนวน 30 ข้อ มีค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง 0.43 - 0.77 ค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง 0.33 - 0.73 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.96 แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการใช้เอกสารประกอบการเรียน ชุด ค้นหาข้อมูลเพื่อนำเสนอ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สาระที่ 3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับกำหนดวิธีตอบที่เป็นมาตรวัดแบบผสม (Pictorial Scale) ระหว่างมาตรวัดแบบลิเคิร์ทกับแบบนัยจำแนกเป็นการใช้รูปภาพแทนคำอธิบาย จำนวน 15 ข้อ มีค่าความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาเท่ากับ 0.93 ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.89 การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย () ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และทดสอบนัยสำคัญทางสถิติด้วยค่าที (t-test)

ผลการศึกษา พบว่า

            1.  เอกสารประกอบการเรียน ชุด ค้นหาข้อมูลเพื่อนำเสนอ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สาระที่ 3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพของกระบวนการและผลลัพธ์(E₁/E₂) 89.10/88.27     สูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ (E₁/E₂) = 80/80

            2.  ผลการเปรียบเทียบความแตกต่างของคะแนนการทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน ชุด ค้นหาข้อมูลเพื่อนำเสนอ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี สาระที่ 3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

            3.  ความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน ชุด ค้นหาข้อมูลเพื่อนำเสนอ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สาระที่ 3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 อยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.82, ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 0.39)