โครงการการจัดการเรียนรู้การดำรงชีวิตตามวิถีเศรษฐกิจพอเพียง
ชื่อโครงการ ศูนย์การจัดการเรียนรู้การดำรงชีวิตตามวิถีเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนเวียงแก่นวิทยาคม
ลักษณะโครงการ ( / ) โครงการใหม่ ( ) ต่อเนื่อง
กลุ่มบริหารตามโครงสร้าง กลุ่มงานบริหารทั่วไป
แผนกลยุทธ์โรงเรียน ข้อที่ 10 ส่งเสริมการดำรงชีวิตและการทำงานด้วยปรัชญาชีวิตเศรษฐกิจพอเพียง
สนองมาตรฐานคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน มาตรฐานที่ 14 การพัฒนาสถานศึกษาให้บรรลุเป้าหมายตามวิสัยทัศน์ ปรัชญา และจุดเน้นที่กำหนด
สนองตัวบ่งชี้คุณภาพการศึกษาของ สมศ ตัวบ่งชี้ที่ 9 ผลการพัฒนาให้บรรลุตามปรัชญา ปณิธาน/วิสัยทัศน์ พันธกิจและวัตถุประสงค์ของการจัดตั้งสถานศึกษา
ผู้รับผิดชอบ นายสุริยา บุดดี ผู้จัดการศูนย์การจัดการเรียนรู้
ระยะเวลาดำเนินงาน 29 พฤษภาคม 2558 - 31 มีนาคม 2559
1. หลักการและเหตุผล
ในสถานการณ์ปัจจุบัน สังคมไทย ต้องมีการปรับตัวเรียนรู้การดำรงชีวิตเพื่อให้มีคุณภาพชีวิตที่ดี ท่ามกลางกระแสการเปลี่ยนแปลงและปัจจัยต่างๆที่เข้ามามีผลต่อสังคม การดำรงชีวิตตามวิถีเศรษฐกิจพอเพียงเป็นแนวทางที่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวได้ทรงพระราชทานให้กับพสกนิกรชาวไทยไว้เป็นแนวทางในการดำรงชีวิต ดังนั้นการเรียนรู้ ทำความเข้าใจในหลักการเศรษฐกิจพอเพียง การรู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลง การรู้จักตนเอง รู้จักชุมชน เพื่อแสวงหาทางเลือกในการจัดการทรัพยากรในชุมชนอย่างยั่งยืน รวมถึงการจัดการกลุ่ม เครือข่าย และชุมชน การสร้างสุขภาวะ จึงมีความจำเป็นที่ชุมชน สังคมต้องเรียนรู้และเชื่อมโยงสู่การปฏิบัติที่เป็นรูปธรรม โรงเรียนจึงได้นำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวไปปฏิบัติและร่วมขับเคลื่อนอย่างเป็นรูปธรรม เพื่อนำไปสู่การปฏิบัติจริง ส่งเสริม สนับสนุนให้มีการเรียนรู้ที่ให้นักเรียนมีส่วนร่วมเรียนรู้และพัฒนาโดยการรู้จักคิด วิเคราะห์อย่างเป็นระบบและได้มีการเรียนรู้ทั้งในระดับตนเอง กลุ่ม และชุมชน มุ่งให้นักเรียนเกิดการเปลี่ยนแปลงในเชิงพฤติกรรม ที่จะสามารถดำรงชีวิตตามวิถีเศรษฐกิจพอเพียงได้อย่างแท้จริง โรงเรียนจึงได้จัดทำโครงการศูนย์การจัดการเรียนรู้การดำรงชีวิตตามวิถีเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนเวียงแก่นวิทยาคมนี้ขึ้น
2. วัตถุประสงค์
1. เพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจและสามารถอธิบายหลักปรัชญา แนวคิด เศรษฐกิจพอเพียงและระบุคุณค่าความสำคัญ ประโยชน์ของการดำเนินชีวิตตามแนวทางปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงได้
2. เพื่อให้ผู้เรียนรู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลง รู้จักคิด วิเคราะห์ เชื่อมโยงอย่างเป็นระบบได้
3. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถบอกถึงความตั้งใจ และความคาดหวังที่จะประพฤติปฏิบัติตนตามหลักเศรษฐกิจพอเพียงและนำแผนการดำเนินชีวิตตามวิถีเศรษฐกิจพอเพียงของตนเอง ครอบครัว กลุ่มและชุมชนไปปฏิบัติได้
4. เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความภาคภูมิใจ มั่นใจ และเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเข้าสู่วิถีเศรษฐกิจพอเพียงได้
5. เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ การบูรณาการร่วมกันขององค์กรภาคีต่างๆทั้งภาครัฐ ภาคเอกชน ภาคประชาชน ภาคท้องถิ่นและภาคสถาบันการศึกษาในการขับเคลื่อนเศรษฐกิจพอเพียง
3. เป้าหมาย
3.1 ผลผลิต (Output)
- นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการ จำนวน 32 คน และคณะครู จำนวน 50 คน ร้อยละ 95 มีความรู้ ความเข้าใจการดำเนินชีวิตตามแนวทางปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
- นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการ จำนวน 32 คน และคณะครู จำนวน 50 คน ร้อยละ 90 รู้จักคิด วิเคราะห์ และเชื่อมโยงอย่างเป็นระบบได้
3.2 ผลลัพธ์ (Outcome)
- นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการ จำนวน 32 คน และคณะครู จำนวน 50 คน สามารถนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันในชุมชนของตนเองได้
- นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการ จำนวน 32 คน และคณะครู จำนวน 50 คน สามารถเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเข้าสู่วิถีเศรษฐกิจพอเพียงได้
4. ขั้นตอนการดำเนินงาน
ที่ |
กิจกรรม |
ระยะเวลา |
ผู้รับผิดชอบ |
1 |
ประชุมชี้แจงโครงการ |
29 พ.ค. 2558 |
ครูสุริยา บุดดี |
2 |
ประชุมคณะกรรมการดำเนินงาน |
2 มิ.ย. 2558 |
คณะกรรมการดำเนินงาน |
3 |
ประชาสัมพันธ์รับสมัครผู้เรียนรู้ |
3-12 มิ.ย. 2558 |
คณะกรรมการดำเนินงาน |
4 |
เปิดศูนย์การจัดการเรียนรู้การดำรงชีวิตตามวิถีเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนเวียงแก่นวิทยาคม |
15-19 มิ.ย. 2558 |
คณะกรรมการดำเนินงาน |
5 |
ชี้แจงทำความเข้าใจหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้แก่ผู้เรียน |
22-26 มิ.ย. 2558 |
คณะกรรมการผู้จัดการศูนย์การจัดการเรียนรู้ |
6 |
จัดกระบวนการเรียนรู้ด้วยสื่อวีดีทัศน์คัดสรรและพูดคุย สรุป วิเคราะห์ เนื้อหา นำเสนอ |
1 ก.ค.-25 ส.ค. 2558 |
คณะกรรมการผู้จัดการศูนย์การจัดการเรียนรู้ |
7 |
ระดมความคิดวางแผนการทำโครงงาน/กิจกรรมเศรษฐกิจพอเพียงรายบุคคลและรายกลุ่ม |
26-28 ส.ค. 2558 |
คณะกรรมการผู้จัดการศูนย์การจัดการเรียนรู้ |
8 |
ลงมือปฏิบัติโครงงาน/กิจกรรมเศรษฐกิจพอเพียงรายบุคคลและรายกลุ่ม |
1 ก.ย. 2558-26 ก.พ. 2559 |
คณะกรรมการผู้จัดการศูนย์การจัดการเรียนรู้ |
9 |
ประเมินผล |
1-11 มี.ค. 2559 |
คณะกรรมการผู้จัดการศูนย์การจัดการเรียนรู้ |
10 |
สรุปผลการดำเนินงาน |
14-18 มี.ค. 2559 |
คณะกรรมการผู้จัดการศูนย์การจัดการเรียนรู้ |
11 |
รายงานผลและนำเสนอผลการดำเนินงาน |
21-31 มี.ค. 2559 |
ครูสุริยา บุดดี |
5. กิจกรรมและงบประมาณที่ใช้
ที่ |
โครงงาน/กิจกรรม เศรษฐกิจพอเพียง |
งบประมาณ |
ค่าใช้จ่าย |
||
ค่าตอบแทน |
ค่าใช้สอย |
ค่าวัสดุ |
|||
1 |
เพาะเห็ดนางฟ้า |
1,5260 |
- |
- |
1,5260 |
2 |
ปลูกพืชผักสวนครัว |
4,240 |
- |
- |
4,240 |
3 |
ปุ๋ยหมักชีวภาพและน้ำหมักชีวภาพ |
5,500 |
- |
- |
5,500 |
|
รวม |
25,000 |
- |
- |
25,000 |
รายละเอียดวัสดุ
ที่ |
โครงงาน/กิจกรรม เศรษฐกิจพอเพียง |
รายการวัสดุที่จะขอซื้อ |
จำนวนหน่วย |
ราคาต่อหน่วย |
รวมเงิน |
1 |
เพาะเห็ดนางฟ้า |
ก้อนเห็ดนางฟ้า |
1,000 ถุง |
7 |
7,000 |
ไม้ไผ่ |
50 ลำ |
20 |
1,000 |
||
ตะปู |
1 กิโลกรัม |
60 |
60 |
||
คา |
100 แผง |
20 |
2,000 |
||
ไม้ยูคา |
100 ลำ |
300 |
3,000 |
||
พลาสติกเก็บความชื้น |
10 เมตร |
60 |
600 |
||
สแลมดำ 80% |
10 เมตร |
60 |
600 |
||
สายยางรดน้ำ |
10 เมตร |
100 |
1,000 |
||
รวม |
15,260 |
||||
2 |
ปลูกพืชผักสวนครัว |
เมล็ดผัก |
50 ถุง |
30 |
1,500 |
บัวรดน้ำ |
12 อัน |
100 |
1,200 |
||
ปุ๋ยคอก |
10 กระสอบ |
154 |
1,540 |
||
รวม |
4,240 |
||||
3 |
ปุ๋ยหมักชีวภาพและน้ำหมักชีวภาพ |
ถังหมัก |
5 ถัง |
550 |
2,750 |
|
|
กากน้ำตาล |
100 กิโลกรัม |
6 |
600 |
|
|
ขี้วัว |
10 กระสอบ |
100 |
1,000 |
|
|
เฟือง |
50 มัด |
5 |
250 |
|
|
หัวเชื้อจุลินทรีย์ |
10 ก้อน |
90 |
900 |
รวม |
5,500 |
||||
รวมทั้งหมด |
25,000 |
6. การประเมินผล
ตัวชี้วัดความสำเร็จ |
วิธีการประเมิน |
เครื่องมือที่ใช้ |
ผลผลิต(Outputs) - นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการ จำนวน 32 คน และ คณะครู จำนวน 50 คน ร้อยละ 95 มีความรู้ ความเข้าใจการดำเนินชีวิตตามแนวทางปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง - นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการจำนวน 32 คน และ คณะครู จำนวน 50 คน ร้อยละ 90 รู้จัก คิด วิเคราะห์ และเชื่อมโยงอย่างเป็นระบบได้ |
- การสังเกต - การสอบถาม - การรายงาน
|
- แบบสังเกต - แบบสอบถาม - แบบรายงาน |
ผลลัพธ์ (Outcome) - นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการจำนวน 32 คน และ คณะครู จำนวน 50 คน สามารถนำหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับใช้ใน ชีวิตประจำวันในชุมชนของตนเองได้ - นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการจำนวน 32 คน และ คณะครู จำนวน 50 คน สามารถเปลี่ยนแปลง พฤติกรรมเข้าสู่วิถีเศรษฐกิจพอเพียงได้ |
- การสังเกต - การสัมภาษณ์
|
- แบบสังเกต - แบบสัมภาษณ์
|
7. ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1. นักเรียนได้ปฏิบัติตนตามแนวเศรษฐกิจพอเพียง ทั้งในโรงเรียน ในครอบครัว และในชุมชน
2. นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรมที่พึงประสงค์ สามารถอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข
3. นักเรียนเรียนรู้ได้อย่างมีความสุข
4. การจัดการเรียนรู้บรรลุตามจุดมุ่งหมายของหลักสูตร
ลงชื่อ.....................................ผู้เขียนโครงการ
(นายสุริยา บุดดี)
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะชำนาญการพิเศษ
ผู้จัดการศูนย์การจัดการเรียนรู้
ลงชื่อ.....................................ผู้เสนอโครงการ
(นายสราวุธ อินทร์ต๊ะ)
ผู้อำนวยการโรงเรียนพญาเม็งราย ปฏิบัติหน้าที่
ผู้อำนวยการโรงเรียนเวียงแก่นวิทยาคม
ลงชื่อ.....................................ผู้เห็นชอบโครงการ
(……………………………….)
ตำแหน่ง…………………………….
ลงชื่อ.....................................ผู้อนุมัติโครงการ
(……………………………….)
ตำแหน่ง…………………………….