โครงงานทำโคมไฟฟ้า
ใบความรู้ที่ 1
การตัดสินใจเลือกโครงงานเป็นขั้นตอนที่สำคัญขั้นตอนหนึ่งในการเรียนรายวิชาโครงงาน เพราะนักเรียนเลือกโครงงานได้ถูกต้องเหมาะสมกับสภาพความพร้อม ความถนัด ความรัก และความจริงใจของตนเอง ก็จะส่งผลให้นักเรียนปฏิบัติงานโครงงานอย่างมีความสุข และประสบผลสำเร็จในการทำโครงงาน / ได้ชิ้นงานที่ตนพอใจ ดังนั้นเมื่อนักเรียนศึกษาข้อมูลโครงงานที่ตนสนใจในด้าน ลักษณะและประโยชน์ของชิ้นงาน วัสดุอุปกรณ์ที่ต้องใช้ แหล่งจัดซื้อจัดหา เทคนิค และขั้นตอนการปฏิบัติงาน ระยะเวลาที่ต้องใช้ ตลอดจนคุณธรรมและจริยธรรมที่ผู้ปฏิบัติงานควรมีขณะปฏิบัติงานแล้ว นักเรียนต้องศึกษาและวิเคราะห์องค์ประกอบอื่นๆ ประกอบการตัดสินใจเลือกโครงงานด้วย องค์ประกอบที่นักเรียนควรนำมาใช้ในการตัดสินใจเลือกโครงงาน ได้แก่
1.ข้อมูลประกอบการตัดสินใจ มี 3 ด้าน
1.1ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง คือ ข้อมูลต่างๆ เกี่ยวกับความพร้อมของตนเองในด้าน ความรู้ ทักษะ ในโครงงานเรื่องนั้น วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือเครื่องใช้ เงินค่าใช้จ่าย เวลา แรงงาน ตลอดจนสิ่งอื่นๆ ที่จำเป็นต่อการทำโครงงานที่ตนกำลังจะตัดสินใจเลือกทำ
1.2ข้อมูลเกี่ยวกับสังคมแวดล้อม ซึ่งเป็นข้อมูลต่างๆ ที่อยู่รอบตัวเราหรือจะต้องเข้ามาเกี่ยวข้อง อันจะส่งผลดี/ผลเสีย ต่อการทำโครงงานของเรา ในด้านความเห็นชอบของคนในครอบครัว ครู/อาจารย์ที่ปรึกษา แหล่งเรียนรู้ แหล่งจัดหาวัสดุอุปกรณ์ ตลอดจนสถานที่ ที่จะใช้ปฏิบัติงานโครงงาน
1.3 ข้อมูลเกี่ยวกับความรู้พื้นฐานทางวิชาการของโครงงาน คือข้อมูลความรู้และเทคนิคต่างๆ สำหรับทำโครงงานนั้นๆ
2.ความสนใจและความถนัดของแต่ละบุคคล การที่จะทำโครงงานให้ได้ผลดี จะต้องพิจารณาความสนใจและความถนัดของตนเองด้วย เพราะความสนใจและความถนัดจะช่วยให้ทำโครงงานได้สะดวก รวดเร็ว คล่องแคล่ว และมองเห็นช่องทางที่จะพัฒนาหรือปรับปรุงโครงงานให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น
3.ความรักและความจริงใจ เป็นองค์ประกอบที่เกิดจากความรู้สึกภายในของแต่ละคนความรู้สึกนี้จะเป็นแรงผลักดันทำให้เกิดความมานะ อดทน ขยัน และละเอียดรอบคอบในการทำโครงงาน จึงถือเป็นองค์ประกอบในการตัดสินใจที่สำคัญข้อหนึ่ง หากการพิจารณาตัดสินใจมิได้คำนึงถึงสิ่งนี้แล้ว การจะทะโครงงานอย่างเด็ดเดี่ยวมั่นคงจะลดน้อยลงได้ง่าย เมื่อมีอุปสรรคเกิดขึ้น อาจจะส่งผลให้การทำโครงงานไม่ประสบความสำเร็จ
กิจกรรมที่ 1
จุดประสงค์
บอกองค์ประกอบที่จะนำมาใช้ประกอบการพิจารณา ตัดสินใจเลือกโครงงานได้
1.แบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่มๆ ละ 3-5 คน แต่ละกลุ่มศึกษา ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง การตัดสินใจเลือกโครงงาน
2.แต่ละกลุ่มอภิปรายเกี่ยวกับองค์ประกอบในการพิจารณาตัดสินใจเลือกโครงงาน
ใบงานที่ 1
คำสั่ง หลังจากที่ได้ศึกษาความรู้ เรื่อง การตัดสินใจเลือกโครงงาน แล้วให้อภิปรายเกี่ยวกับองค์ประกอบในการตัดสินใจ
พร้อมเขียนสรุปถึงองค์ประกอบพร้อมระบุความจำเป็น /เหตุผลประกอบ
องค์ประกอบในการตัดสอนใจเลือกโครงงาน
องค์ประกอบ |
เหตุผล/ความจำเป็น |
.......................................................................... .......................................................................... ........................................................................... ........................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... ........................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... .........................................................................
......................................................................... ......................................................................... ........................................................................... |
........................................................................ ........................................................................ ....................................................................... ........................................................................ ........................................................................ ....................................................................... ........................................................................ ........................................................................ ....................................................................... ....................................................................... ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... |
กิจกรรมที่ 2
จุดประสงค์
1.บอกชื่อโคมไฟฟ้าชนิดต่างๆ ได้
2.อธิบายประโยชน์ รูปร่างลักษณะและขั้นตอนการทำโคมไฟฟ้าได้
ขั้นตอนกิจกรรม
1.ให้นักเรียนศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับเรื่อง โคมไฟฟ้า ชนิดหรือประเภทที่สนใจจาก
แหล่งวิทยาการ ร้านค้า หรือผู้ทรงคุณวุฒิ อย่างน้อยคนละ 4 ชนิด / ประเภท
2.เขียนสรุปเกี่ยวกับโคมไฟฟ้าที่สนใจเลือกในข้อ 1 ตามหัวข้อที่กำหนดไว้ใน
ใบงานที่ 2 เรื่อง แบบสำรวจความสนใจในงาน
ใบงานที่ 2
คำสั่ง ให้นักเรียนศึกษาหาความรู้เกี่ยวกับงานประดิษฐ์โคมไฟฟ้าชนิดต่างๆ ที่สนใจมาคนละอย่าง
น้อย 4 งาน แล้วบันทึกรายละเอียดของแต่ละงานตามหัวข้อที่กำหนด คือ
1.ลักษณะและประโยชน์ของชิ้นงานที่สำเร็จว่าเป็นชิ้นงานที่มีลักษณะอย่างไรสามารถ
นำไปใช้ประโยชน์ต่อตนเองหรือคนในครอบครัวได้เพียงใด
2.การผลิตชิ้นงานในแต่ละโครงงาน ต้องใช้วัสดุอุปกรณ์ เครื่องมือ เครื่องใช้อะไรบ้าง
3.งบประมาณค่าใช้จ่ายมากน้อยเพียงใด มีความสามารถลงทุนได้หรือไม่
4.ขั้นตอนการผลิตชิ้นงานตามโครงงาน แต่ละโครงงาน ซับซ้อนหรือไม่ สมารถปฏิบัติตาม
ได้ทุกขั้นตอนหรือไม่เพียงใด
5.เทคนิคพิเศษในการปฏิบัติงานตามโครงงาน ต้องใช้เทคนิคพิเศษอะไร ยุ่งยากหรือไม่
ทำด้วยตนเองได้หรือไม่ หรือต้องให้ใครช่วย
6.เวลาที่ใช้ในการผลิตชิ้นงานตามโครงงานมากน้อยเพียงใด เมื่อเปรียบเทียบกับเวลาเรียน
ที่กำหนด สามารถทำได้ทันหรือไม่
งานที่ 1: ชื่องาน……………………………………………………………………………..
ศึกษาจาก………………………………………………………………………………………
รายละเอียดเกี่ยวกับงาน
1………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………….……………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
2……………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….....
3………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………….
4…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
5………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
6………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
งานที่ 2: ชื่องาน……………………………………………………………………………..
ศึกษาจาก………………………………………………………………………………………
รายละเอียดเกี่ยวกับงาน
1………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………….……………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
2……………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….....
3………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………….
4…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
5………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
6………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
งานที่ 3: ชื่องาน……………………………………………………………………………..
ศึกษาจาก………………………………………………………………………………………
รายละเอียดเกี่ยวกับงาน
1………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………….……………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
2……………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….....
3………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………….
4…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
5………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
6………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
งานที่ 4: ชื่องาน……………………………………………………………………………..
ศึกษาจาก………………………………………………………………………………………
รายละเอียดเกี่ยวกับงาน
1………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………….……………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
2……………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….....
3………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………….
4…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
5………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
6………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
กิจกรรมที่ 3
1.ตัดสินใจเลือกงานที่เหมาะสมกับตนเองได้
2.อธิบายเหตุผลในการตัดสินใจเลือกโครงงานได้
ขั้นตอนกิจกรรม
1.ศึกษารายละเอียดของงานที่เลือกทั้ง 3 รายการ ของกิจกรรมที่ 2 ใบงานที่ 2
แล้ววิเคราะห์ความเหมาะสมกับองค์ประกอบด้านต่างๆ ที่กำหนด
2.ให้ระดับคะแนนความเหมาะสมของงานกับองค์ประกอบในด้านต่างๆ โดย
กำหนดให้มี 4 ระดับ คือ
4 หมายถึง เหมาะสมมากที่สุด
3 หมายถึง เหมาะสมมาก
2 หมายถึง เหมาะสมปานกลาง
1 หมายถึง เหมาะสมน้อย
3.เมื่อรวมคะแนนความเหมาะสมในด้านต่างๆ ของแต่ละงานแล้ว งานที่ได้คะแนน
รวมมากที่สุดน่าจะถือได้ว่าเป็นงานที่ตัวนักเรียนมีความพร้อมมากที่สุด
ใบงานที่ 3
ให้นักเรียนศึกษา ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง การตัดสินใจเลือกโครงงาน วิเคราะห์องค์ประกอบด้านต่างๆ ที่กำหนด
ให้ระดับคะแนนความเหมาะสมของงาน โดยมี 4 ระดับ
โครงงานที่เสนอ 1…………………………………………
2…………………………………………
3…………………………………………
4…………………………………………
รายละเอียด |
โครงงานที่ |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
|
ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง 1. ความสนใจ ความถนัด 2. ความรู้และประสบการณ์เดิม 3. ความพร้อมด้านเงินทุน 4. ความพร้อมในการจัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์ 5. ความพร้อมในด้านเวลา/แรงงาน ข้อมูลเกี่ยวกับสังคมแวดล้อม 1. เป็นโครงงานที่ทีประโยชน์ต่อตนเอง/ ครอบครัว 2. คนในครอบครัวให้การสนับสนุน 3. มีแหล่งที่สามารถจัดหาวัสดุอุปกรณ์ 4. มีแหล่งความรู้ที่จะศึกษาได้ 5. สถานที่ปฏิบัติงานเหมาะสม ข้อมูลเกี่ยวกับความรู้พื้นฐานทางวิชาการ 1. มีความรู้เกี่ยวกับโครงงาน 2. ขั้นตอนการปฏิบัติไม่ซับซ้อนสามารถทำได้ 3. ความรู้/ทักษะในโครงงานนี้สามารถนำไปใช้เป็นข้อมูล ในการผลิตงานชิ้นอื่นได้ |
||||
รวมคะแนน |
สรุปโครงงานที่เลือกได้แก่..............................................................................................
ความคิดเห็นครูที่ปรึกษาโครงงาน...................................................................................
ลงชื่อ....................................................ครูที่ปรึกษาโครงงาน
กิจกรรมที่ 4
จุดประสงค์
1.บอกประโยชน์ คุณค่าของโคมไฟฟ้าได้
2.บอกเหตุผล ความจำเป็นในการทำโคมไฟฟ้าได้
ขั้นตอนกิจกรรม
1.นักเรียนศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับประโยชน์ คุณค่าของโคมไฟฟ้าจากห้องสมุด
ร้านค้า สถานประกอบการ ผู้รู้
2.นักเรียนเขียนบันทึกสรุปประโยชน์ คุณค่าของโคมไฟฟ้าลงในใบงานที่ 4 เรื่อง ประโยชน์และคุณค่า
ของโคมไฟฟ้า
ใบงานที่ 4
คำสั่ง ให้นักเรียนศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับประโยชน์ คุณค่าของโคมไฟฟ้าจากห้องสมุด ร้านค้า สถานประกอบการ
หรือผู้รู้ ฯลฯ แล้วนำมาเขียนสรุปเป็นข้อ ๆ
ประโยชน์ / คุณค่าของโคมไฟฟ้า ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................................................................
|
แหล่งที่มา : ............................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................................................................
|
กิจกรรมที่ 5
1.บอกชื่อวัสดุที่มีในท้องถิ่นซึ่งสามารถนำเอามาประดิษฐ์เป็นโคมไฟฟ้าได้
2.จำแนกคุณสมบัติของวัสดุที่มีในท้องถิ่นตามที่กำหนดไว้ได้
3.บอกแหล่งที่สามารถหาวัสดุภายในท้องถิ่นได้
ขั้นตอนกิจกรรม
1.นักเรียนศึกษาค้นคว้าสำรวจรวบรวมรายชื่อวัสดุที่มีอยู่ในท้องถิ่นซึ่งสามารถ
นำมาประดิษฐ์เป็นโคมไฟฟ้า โดยการไปศึกษาจากแหล่งวิทยาการ
สถานประกอบการ ฯลฯ
2.จดบันทึกรายการวัสดุที่มีในท้องถิ่น ซึ่งสามารถจะนำมาประดิษฐ์เป็นโคมไฟฟ้า
ตามรายการที่กำหนดไว้ในใบงานที่ 5
3.วิเคราะห์และตัดสินใจเลือกวัสดุที่มีในท้องถิ่นซึ่งจะนำมาใช้ประดิษฐ์เป็น
โคมไฟฟ้า
ใบงานที่ 5
เรื่อง วัสดุในท้องถิ่นที่สามารถนำมาประดิษฐ์โคมไฟฟ้าได้
คำสั่ง : 1.ให้นักเรียนศึกษาค้นคว้ารวบรวมรายชื่อวัสดุที่มีในท้องถิ่น ซึ่งสามารถนำมาประดิษฐ์
เป็นโคมไฟฟ้าได้ พร้อมระบุคุณสมบัติเฉพาะของวัสดุนั้นๆ และแหล่งที่หาได้ ลงในตาราง
2. วิเคราะห์เปรียบเทียบวัสดุที่มีในท้องถิ่นแล้วตัดสินใจเลือกวัสดุที่มีอยู่ในท้องถิ่น
จำนวน 1 อย่าง สำหรับนำเอามาประดิษฐ์เป็นโคมไฟฟ้า
ที่ |
ชื่อวัสดุ |
คุณสมบัติ |
แหล่งที่หาได้ |
|
2. วัสดุที่เลือก คือ…………………………………………………………………..
เหตุผลที่เลือก 1......……………………………………..................…
2………………………………………………………………..
3…………………………………………………………………
4…………………………………………………………………
5..............................................................