บทคัดย่อ

หัวข้อการวิจัย     ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดสื่อประสมเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนคำ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ 

ผู้วิจัย   นางสาวอรุณณี  พรพงศ์ ครู 
คศ. ๒ โรงเรียนบ้านเหล่าทองหลาง   

อำเภอโซ่พิสัย  จังหวัดบึงกาฬ

                         การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อหาประสิทธิภาพแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดสื่อประสมเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนสะกดคำ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒   ที่มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์  ๘๐/๘๐   เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดสื่อประสมเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนคำ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ และเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
   กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่
๒  ก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้           ชุดสื่อประสมเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนสะกดคำ  กลุ่มตัวอย่าง  คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  ๒/๒  โรงเรียนบ้านเหล่าทองหลาง   ปีการศึกษา  ๒๕๕๔  จำนวน  ๒๙  คน   เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา  คือ  แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดสื่อประสมเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนคำ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่  ๒ 

ชุดสื่อประสมเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนคำ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ชั้นประถมศึกษาปีที่  ๒  และ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ก่อนเรียนและหลังเรียน

สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าเฉลี่ย
 ร้อยละ 
ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  สถิติสำหรับทดสอบสมมติฐาน  การเปรียบเทียบความแตกต่างผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน   ก่อนและหลังการทดลอง  ใช้   t –
test  Dependent  และใช้เวลาในการศึกษา  ๑๗  ชั่วโมง   ผลการศึกษาพบว่า

                      ๑. แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดสื่อประสมเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและ

การเขียนคำ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒   มีประสิทธิภาพ      

เท่ากับ ๘๔.๐๙ /๘๒.๑๘ 

                      ๒.
แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดสื่อประสมเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและ

การเขียนคำ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ มีดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ  ๐.๖๒๔๗ แสดงว่านักเรียนมีคะแนนเพิ่มขึ้นคิดเป็นร้อยละ  ๖๒.๔๗

                      ๓. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษา

ปีที่ ๒  โรงเรียนบ้านเหล่าทองหลาง
หลังจากใช้วิธีการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดสื่อประสมเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนคำ 
เมื่อพิจารณาจากผลสัมฤทธิ์ที่นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนและหลังเรียนสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .๐๑