สอบหลังเรียน

Homeผู้จัดทำสอบก่อนเรียนปราสาทผึ้งรำภูไทและโส้ทั่งบั้งรำมวยโบราณพานบายศรีสู่ขวัญสอบหลังเรียน

  

 

 

 

คำชี้แจง ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุด

1. ชาวสกลนครนิยมทำปราสาทผึ้งเนื่องในเทศกาลใด

    ก.  วันเข้าพรรษา
    ข. วันอาสาฬหบูชา 
    ค. วันออกพรรษา
    ง. วันวิสาขบูชา
2. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับเหตุผลหรือคติในการทำปราสาทผึ้ง
    ก. เพื่อความสนุกสนาน  
    ข. เพื่อความเป็นศิริมงคล 
    ค. เพื่อตั้งความปรารถนาไว้เกิดในชาติใดขอให้มีปราสาทอาศัยอยู่ 
    ง. เพื่อเป็นการทำบุญตามประเพณีของชาวพุทธ
3. เหตุผลที่นำเอาผึ้งมาทำปราสาท คือ ข้อใด

    ก. เพื่อระลึกถึงความดีของลิง
    ข.หาได้ง่าย  
    ค. เพื่อความสวยงาม 
    ง. มันมีสีเหลืองคล้ายสีทอง

4. การทำปราสาทผึ้งแบบโบราณ จะใช้วัสดุ - อุปกรณ์ อะไรบ้าง

    ก. ต้นกล้วย ขี้ผึ้ง ฐานไม้ 
    ข. ต้นกล้วย กาบกล้วย ใบตอง ไม้ใผ่ ใบกล้วย 
    ค. ใบตอง กาบกล้วย ไม้ใผ่ 
    ง. ไม้ใผ่ ต้นกล้วย เสื่อ

5. การทำพานบายศรีสู่ขวัญจะทำในเงานต่าง  ๆ ของสกลนครยกเว้น

    ก. งานแต่งงาน 
    ข. ทำขวัญผู้ใหญ่
    ค. การทำขวัญนาค
    ง. งานร่วมใจไทสกล

6. การแสดงโส้ทั่งบั้ง เป็นการสแสดงของชนพื้นเมืองของอำเภอใดในเขตจังหวัดสกลนคร

    ก. อำเภอพังโคน 
    ข. อำเภอกุสุมาลย์ 
    ค. อำเภอเมืองสกลนคร 
    ง. อำเภอพรรณานิคม

7. การรำภูไทของชาวภูไทของสกลนครในสมัยโบราณเกิดจากชาวภูไทที่เป็น

    ก.  เจ้านาย
    ข.  บ่าว
    ค.  ทาส
    ง.  ราษฎรทั่วไป

8. แหล่งน้ำจืดที่ใหญ่ที่สุดของจังหวัดสกลนคร คือ

    ก. บึงบรเพ็ด 
    ข. หนองหาร 
    ค. อ่างเก็บน้ำห้วยหวด 
    ง. เขื่อนน้ำพุง

9. งานประเพณีแห่ปราสาทผึ้งของชาวสกลนครตามปกติจัดขึ้นกี่วัน

    ก. หนึ่งวัน 
    ข. สองวัน 
    ค. สามวัน
    ง. สี่วัน

10. การแข่งเรือประกอบงานแห่ปราสาทผึ้งของชาวสกลนครจัดขึ้นในวันใดของงานนี้

    ก. วันแรก
    ข. วันที่สอง
    ค. วันที่สาม
    ง. วันที่สี่



 

จัดทำโดยครูนิเวศน์ เสมอพิทักษ์
โรงเรียนนาเพียงสว่างวิทยานุกูล อำเภอกุสุมาลย์ จังหวัดกสนคร 47230  โทร 042 -756355

จำนวนผู้เข้าใช้งาน
ตั้งแต่วันจันทร์ที่ 13 กันยายน พ.ศ. 2547

thaigoodview.com Version 12.0
บริหารและจัดการโดยทีมงานชาวมัธยมศึกษา
e-mail:
webmaster@thaigoodview.com

Copyright(c) 2001 Mr.Poonsak Sakkatatiyakul. All rights reserved.