แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และการประเมินผล |
||
|
|
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม |
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 |
| สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม และจริยธรรม |
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 |
|
| ผู้สอน นายธนากร นาคโคตร |
จำนวน 1 ชั่วโมง |
|
|
เอกสารความรู้ที่ 11 เรื่อง ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง |
||
| แผนการการจัดการเรียนรู้ 1 | เรื่อง การปฐมนิเทศและแนวทางการเรียนการสอน | เนื้อหา เป้าประสงค์ของการเรียนรู้ |
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง นักเรียนสามารถทราบถึงผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง ของรายวิชาสังคมศึกษา ส
31101 ได้
สาระที่ 1 ศาสนา
ศีลธรรม จริยธรรม 
|
สาระที่ 1 |
ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม |
คะแนน |
|
ม.ฐ. 1.1 |
เข้าใจประวัติ ความสำคัญ หลักธรรมของพระพุทธศาสนา หรือศาสนาที่ตนนับถือ และสามารถนำหลักธรรมของศาสนา มาเป็นหลักปฏิบัติในการอยู่ร่วมกัน |
เต็ม 7 คะแนน |
|
1 |
รู้และเข้าใจประวัติความเป็นมา ความหมาย องค์ประกอบ ความสำคัญของศาสนา คัมภีร์ทางศาสนาที่ตนนับถือ และวิเคราะห์พระจริยวัตรของศาสดา สาวก ที่สำคัญของศาสนาที่ตนนับถือ |
3 |
|
2 |
สามารถนำหลักธรรมศาสนาไปใช้ในการดำเนินชีวิตอย่างสันติสุข |
2 |
|
3 |
รู้และเข้าใจความหมายประโยชน์ และกระบวนการของการฝึกบริหารจิตเจริญปัญญา และใช้ในชีวิตประจำวัน |
2 |
|
ม.ฐ. 1.2 |
ยึดมั่นในศีลธรรม การกระทำความดี มีค่านิยมที่ดีงาม และศรัทธาในพระพุทธศาสนา หรือศาสนาที่ตนนับถือ |
เต็ม 8 คะแนน |
|
4 |
เชื่อมั่นในการทำความดีตามหลักจริยธรรม โดยใช้ข้อมูลสารสนเทศมาสนับสนุน เพื่อการอยู่ร่วมกันได้อย่างสันติสุข |
2 |
|
5 |
ตระหนักถึงการกระทำความดีของบุคคลที่เป็นแบบอย่างทางศีลธรรมจากการศึกษา วิเคราะห์ ข้อมูลข่าวสาร ความเป็นเหตุเป็นผลของสถานการณ์ที่ต้องเผชิญและนำเสนอเป็นแนวทางการประพฤติปฏิบัติของตนเอง กลุ่มเพื่อน ชุมชน และสังคม เพื่อการอยู่ร่วมกันได้อย่างสันติสุข |
4 |
|
6 |
ตระหนักในคุณค่าและความสำคัญของการบริหารจิต และเจริญปัญญาและสามารถปฏิบัติได้ |
2 |
|
ม.ฐ. 1.3 |
ประพฤติ ปฏิบัติตนตามหลักธรรม และศาสนาพิธีของพระพุทธศาสนา หรือศาสนาที่ตนนับถือ ค่านิยมที่ดีงาม และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนา บำเพ็ญประโยชน์ต่อสังคม สิ่งแวดล้อม เพื่อการอยู่ร่วมกันได้อย่างสันติสุข |
เต็ม 9 คะแนน |
|
7 |
รู้และปฏิบัติตนตามหลักศีลธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่ดีงาม หลักธรรมทางศาสนาที่ตนนับถือ โดยนำมาประยุกต์ใช้ในการพัฒนาตน สังคม สิ่งแวดล้อม ในชุมชนที่ตนเกี่ยวข้อง เพื่อการอยู่ร่วมกันได้อย่างสันติสุข |
3 |
|
8 |
ใช้ภาษาในคัมภีร์ที่ใช้ในศาสนาที่ตนนับถือ และร่วมศาสนพิธี พิธีกรรม วันสำคัญทางศาสนา ด้วยความเต็มใจและเห็นคุณค่า |
4 |
|
9 |
มีทักษะในการบริหารจิตและเจริญปัญญา และนำมาใช้ในการคิดที่ถูกวิธีเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ และแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน |
2 |