 มาตรฐานการเรียนรู้
ส. 4.1 เข้าใจความหมายความสำคัญของเวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
สามารถใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์บนพื้นฐานของความเป็นเหตุเป็นผล
มาวิเคราะห์เหตุการณ์ต่าง ๆ อย่างเป็นระบบ
มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้น
ข้อที่ 1 เข้าใจความหมาย ความสำคัญของการนับเวลา
การแบ่งช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์ และเทียบศักราชในระบบต่าง ๆ
เพื่อให้สามารถเข้าใจเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ได้อย่างถูกต้อง
สาระสำคัญ
ประวัติศาสตร์เป็นการศึกษาเรื่องราวของมนุษยชาติในอดีต
ทำให้เราทราบประวัติความเป็นมาของชนชาติไทย หรือชนชาติอื่น ๆ ที่เราต้องการศึกษา
และการศึกษาประวัติศาสตร์ที่สำคัญจะต้องมีการกำหนดเวลา
มีการนับย้อนอดีตว่ามีวิวัฒนาการมานานกี่ปีแล้ว ดังนั้น
การศึกษาเรื่องราวของประวัติศาสตร์จึงมักควบคู่ไปกับการนับเวลาเสมอ
แต่การนับเวลานั้นมีการนับหลายแบบเราจึงควรให้ความสนใจ
และศึกษาเรื่องราวของการนับศักราชให้เข้าใจเสียก่อน
จึงจะนำไปใช้ประกอบการศึกษาประวัติศาสตร์ได้อย่างถูกต้อง และน่าเชื่อถือ
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
ด้านความรู้
1.
นักเรียนรู้ และเข้าใจความหมาย ความเป็นมา
และลักษณะของประวัติศาสตร์ได้อย่างถูกต้อง
2.
นักเรียนรู้
และเข้าใจหลักในการนับเวลาทางประวัติศาสตร์แบบต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้อง
ด้านทักษะ/กระบวนการ
1.
มีความสามารถในการวิเคราะห์ / อธิบายความหมาย
ความเป็นมา และลักษณะของประวัติศาสตร์
2.
มีความสามารถในการคิดคำนวณ /
อธิบายหลักในการนับเวลาทางประวัติศาสตร์แบบต่าง ๆ
ด้านคุณลักษณะ
1.
สามารถอธิบายความหมาย ความเป็นมา และลักษณะของประวัติศาสตร์ได้อย่างถูกต้อง
และมีความเชื่อมั่นในตนเอง
2.
สามารถคิดคำนวณการนับเวลาทางประวัติศาสตร์แบบต่าง
ๆได้
3.
ตระหนักและเห็นคุณค่า
มีเจตคติที่ดีต่อวิชาประวัติศาสตร์
ชื่อเรื่อง /
เนื้อหาการเรียนรู้
เรื่องที่ 1 ประวัติศาสตร์กับมิติความต่อเนื่องของกาลเวลา เนื้อหา เวลากับประวัติศาสตร์
แหล่งเรียนรู้
/ สื่อการเรียนรู้
1.
ห้องสมุดโรงเรียนนาหนังพัฒนศึกษา (หมวด
300)
2.
อินเตอร์เน็ต
(ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์)
3.
หนังสือตำราเรียน สังคมศึกษา
ศาสนา และวัฒนธรรม ม.1
4.
แบบทดสอบก่อน-หลังเรียน 10 ข้อ
5.
เอกสารความรู้ที่ 4
เรื่อง การนับศักราช
6.
เอกสารใบงานที่ 1 เรื่อง การเทียบศักราช
|
