มาตรฐานการเรียนรู้          

                ส.  1.2  ยึดมั่นในศีลธรรมการกระทำความดี มีค่านิยมที่ดีงาม และศรัทธาในพระพุทธศาสนา หรือศาสนาที่ตนนับถือ

 มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้น

ข้อที่  1  เชื่อมั่นในการทำดีตามหลักจริยธรรม โดยใช้ข้อมูลสารสนเทศมาสนับสนุนเพื่อการอยู่ร่วมกันได้อย่างสันติสุข

ข้อที่ 2 ตระหนักถึงการกระทำความดีของบุคคลที่เป็นแบบอย่างทางศีลธรรมจากการศึกษา วิเคราะห์ข้อมูลข่าวสารความเป็นเหตุเป็นผลของสถานการณ์ที่ต้องเผชิญและนำเสนอเป็นแนวทางการประพฤติปฏิบัติของตนเอง กลุ่มเพื่อน ชุมชน และสังคม เพื่อการอยู่ร่วมกันได้อย่างสันติสุข

 สาระสำคัญ

                 การดำเนินชีวิตของมนุษย์นั้น พฤติกรรมของบุคคลรอบข้างมีอิทธิพลต่อการดำเนินชีวิตของคนเรามากที่สุด เช่น ลูก ยึดถือแบบอย่างการดำเนินชีวิตจากพ่อแม่ หรือผู้ที่อยู่ใกล้ชิด ดังนั้น เราจึงควรที่จะศึกษาแบบอย่างพฤติกรรมที่ดีจากบุคคลที่ประสบความสำเร็จในชีวิต และหนึ่งในนั้นในพุทธประวัติ ก็ได้กล่าวถึงเรื่องของพุทธสาวิกาของพระพุทธเจ้านั้น ในคัมภีร์ต่าง ๆ ได้ระบุว่ามีพุทธสาวิกาองค์สำคัญมากมาย ที่มี       จริยวัตร คุณธรรมที่เป็นแบบอย่างที่ดี สมควรศึกษาและนำมายึดถือเป็นแนวปฏิบัติเพื่อประโยชน์ และความสุขในการดำเนินชีวิตประจำวัน ในการอยู่ร่วมกันกับผู้อื่นได้อย่างปกติสุข

 ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

                ด้านความรู้          

1.       นักเรียนรู้ และเข้าใจประวัติ และคุณธรรมที่ควรยึดถือเป็นแบบอย่างของพระเจ้าอโศกมหาราช พระโสณะ และพระอุตระได้อย่างถูกต้อง

2.       นักเรียนรู้ และเข้าใจข้อคิดที่ได้จากการศึกษาคุณธรรมที่ควรยึดถือเป็นแบบอย่างของพระเจ้าอโศกมหาราช พระโสณะ และพระอุตระ  มาปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้องเหมาะสม 

ด้านทักษะ/กระบวนการ                   

1.       มีความสามารถในการอธิบายประวัติ และคุณธรรมที่ควรยึดถือเป็นแบบอย่างของ   พระเจ้าอโศกมหาราช พระโสณะ และพระอุตระ

2.       มีความสามารถในการวิเคราะห์ / อธิบายข้อคิดที่ได้จากการศึกษาคุณธรรมที่ควร     ยึดถือเป็นแบบอย่างของพระเจ้าอโศกมหาราช พระโสณะ และพระอุตระ

                ด้านคุณลักษณะ 

1.       สามารถอธิบายประวัติ และคุณธรรมที่ควรยึดถือเป็นแบบอย่างของพระเจ้าอโศกมหาราช พระโสณะ และพระอุตระได้อย่างถูกต้อง และมีความเชื่อมั่นในตนเอง

2.       สามารถนำข้อคิดที่ได้จากการศึกษาคุณธรรมที่ควรยึดถือเป็นแบบอย่างของพระเจ้าอโศกมหาราช พระโสณะ และพระอุตระ และปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่าง    เหมาะสม

3.       ตระหนักและเห็นคุณค่า มีเจตคติที่ดีต่อวิชาพระพุทธศาสนา 

ชื่อเรื่อง / เนื้อหาการเรียนรู้

                เรื่องที่ 7   ชาวพุทธที่ดี  เนื้อหา  ชาวพุทธตัวอย่าง

 แหล่งเรียนรู้ / สื่อการเรียนรู้

1.       ห้องสมุดโรงเรียนนาหนังพัฒนศึกษา  (หมวด  200)

2.       อินเตอร์เน็ต (ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์)

3.       หนังสือตำราเรียน  สังคมศึกษา  ศาสนา  และวัฒนธรรม  ม.1

4.       แบบทดสอบก่อน-หลังเรียน  10  ข้อ

5.       ภาพวาดระบายสีประวัติพุทธสาวิกา ของพระเจ้าอโศกมหาราช พระโสณะ และพระอุตระ

6.       เอกสารใบงานวาดภาพระบายสีที่ 10  เรื่อง  ประวัติพระเจ้าอโศกมหาราช

7.       เอกสารใบงานวาดภาพระบายสีที่ 11  เรื่อง  ประวัติพระโสณะ และพระอุตระ