 กิจกรรมการเรียนรู้
 ชั่วโมงที่ 1
ขั้นนำ
1.
ครูให้นักเรียนนั่งสมาธิก่อนทำการเรียน
ประมาณ 5 นาที เสร็จแล้วให้สวดมนต์แผ่เมตตา เพื่อเตรียมความพร้อม
2.
ครูแจ้งผลการเรียนรู้ที่คาดหวังในหน่วยการเรียนรู้นี้ นักเรียนบันทึกลงในสมุด
3.
ครูให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนจำนวน 10
ข้อ ใช้เวลาประมาณ 10
นาที
4.
ครูเก็บรวบรวมงานวาดภาพระบายสีที่นักเรียนทำในชั่วโมงที่ผ่านมา
5.
ครูสอบถามความเข้าใจนักเรียน เกี่ยวกับเนื้อหาที่ได้อ่านเตรียมมาล่วงหน้า
ขั้นสอน
1.
ครูนำสวดมนต์สรรเสริญพุทธคุณ
( อะระหังสัมมา สัมพุทธโธ วิชาจะระณะสัมปันโน…) พร้อมกันกับนักเรียน 1 รอบ
แล้วถามความหมายของบทสวดว่ากล่าวถึงสิ่งใด ?
2.
นักเรียนและครูร่วมสนทนา
วิเคราะห์ อภิปราย และให้เหตุผล เกี่ยวกับบทสวดมนต์ดังกล่าว ว่ามีความหมายอย่างไร ?
3.
ครูแจกเอกสารความรู้ที่
7 เรื่อง พุทธคุณ 9 ให้นักเรียนศึกษาประกอบการบรรยาย
4.
ครูบรรยายเนื้อหาสาระในหน่วยการเรียนรู้นี้เพิ่มเติม
โดยอธิบายเป็นวรรค ๆ พร้อมทั้งอธิบายความหมาย โดยใช้เอกสารความรู้ประกอบ
นักเรียนบันทึกสรุปสาระสำคัญลงในสมุด
5.
ครูให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน
จำนวน 10 ข้อ ใช้เวลาประมาณ 10 นาที
ขั้นสรุป
1.
นักเรียนและครู
ร่วมกันสรุป และให้เหตุผลเนื้อหาที่ได้เรียนไปแล้ว
และเปิดโอกาสให้นักเรียนได้ซักถามข้อสงสัยที่ยังไม่เข้าใจในบทเรียนเพิ่มเติม
2.
ครูเฉลยคำตอบของแบบทดสอบก่อนเรียน ตรวจแก้ไข
ให้คะแนน
ให้คำติชมผลงานนักเรียนที่ทำลงในสมุดบันทึก
3.
ให้นักเรียนอ่านเตรียมเนื้อหาที่จะเรียนในคาบต่อไป เพื่อเตรียมความพร้อม
ชั่วโมงที่ 2
ขั้นนำ
1.
ครูให้นักเรียนนั่งสมาธิก่อนทำการเรียน
ประมาณ 5 นาที เสร็จแล้วให้สวดมนต์แผ่เมตตาเพื่อเตรียมความพร้อม
2.
ครูแจ้งผลการเรียนรู้ที่คาดหวังในหน่วยการเรียนรู้นี้ นักเรียนบันทึกลงในสมุด
3.
ครูสอบถามความเข้าใจนักเรียน เกี่ยวกับเนื้อหาที่ได้อ่านเตรียมมาล่วงหน้า
ขั้นสอน
1.
ครูสอบถามนักเรียนว่าหัวข้อธรรมใดที่พระพุทธเจ้าทรงตรัสรู้
เป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
และได้นำมาเผยแผ่ให้กับบุคคลทั่วไปให้ปลดเปลื้องจากความทุกข์ ? และมีสาระสำคัญว่าอย่างไร ?
2.
นักเรียนและครูร่วมสนทนา
วิเคราะห์ อภิปราย และให้เหตุผล เกี่ยวกับคำถามดังกล่าว แล้วครูเขียนคำว่า
“อริยสัจ 4” ลงบนกระดาน ให้นักเรียนให้ความหมาย ของคำดังกล่าวว่ามีความหมายอย่างไร
? และทั้ง 4
ข้อนี้มีอะไรบ้าง ?
3.
ครูแจกเอกสารความรู้ที่
8 เรื่อง อริยสัจ 4 ให้นักเรียนศึกษาประกอบการบรรยาย
4.
ครูบรรยายเนื้อหาสาระในหน่วยการเรียนรู้นี้เพิ่มเติม
โดยใช้เอกสารความรู้ประกอบ นักเรียนบันทึกสรุปสาระสำคัญลงในสมุด
ขั้นสรุป
1.
นักเรียนและครู
ร่วมกันสรุป และให้เหตุผลเนื้อหาที่ได้เรียนไปแล้ว
และเปิดโอกาสให้นักเรียนได้ซักถามข้อสงสัยที่ยังไม่เข้าใจในบทเรียนเพิ่มเติม
2.
ให้นักเรียนอ่านเตรียมเนื้อหาที่จะเรียนในคาบต่อไป เพื่อเตรียมความพร้อม
ชั่วโมงที่ 3
ขั้นนำ
1.
ครูให้นักเรียนนั่งสมาธิก่อนทำการเรียน
ประมาณ 5 นาที เสร็จแล้วให้สวดมนต์แผ่เมตตาเพื่อเตรียมความพร้อม
2.
ครูแจ้งผลการเรียนรู้ที่คาดหวังในหน่วยการเรียนรู้นี้ นักเรียนบันทึกลงในสมุด
3.
ครูสอบถามความเข้าใจนักเรียน เกี่ยวกับเนื้อหาที่ได้อ่านเตรียมมาล่วงหน้า
ขั้นสอน
1.
ครูสอบถามนักเรียนว่ากายของมนุษย์แบ่งออกเป็นธาตุต่าง
ๆ กี่ธาตุ ? อะไรบ้าง ? และแต่ละธาตุมีสาระสำคัญว่าอย่างไร ?
2.
นักเรียนและครูร่วมสนทนา
วิเคราะห์ อภิปราย และให้เหตุผล เกี่ยวกับคำถามดังกล่าว แล้วครูเขียนคำว่า “ขันธ์
5” ลงบนกระดาน ให้นักเรียนให้ความหมาย ของคำดังกล่าวว่ามีความหมายอย่างไร ? และทั้ง 5 ข้อนี้มีอะไรบ้าง ?
3.
ครูแจกเอกสารความรู้ที่
9 เรื่อง ขันธ์ 5 ให้นักเรียนศึกษาประกอบการบรรยาย
4.
ครูบรรยายเนื้อหาสาระในหน่วยการเรียนรู้นี้เพิ่มเติม
โดยใช้เอกสารความรู้ประกอบ นักเรียนบันทึกสรุปสาระสำคัญลงในสมุด
5.
ครูให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน
จำนวน 10 ข้อ ใช้เวลาประมาณ 10 นาที
ขั้นสรุป
1.
นักเรียนและครู
ร่วมกันสรุป และให้เหตุผลเนื้อหาที่ได้เรียนไปแล้ว
และเปิดโอกาสให้นักเรียนได้ซักถามข้อสงสัยที่ยังไม่เข้าใจในบทเรียนเพิ่มเติม
2.
ครูเฉลยคำตอบของแบบทดสอบก่อนเรียน ตรวจแก้ไข
ให้คะแนน
ให้คำติชมผลงานนักเรียนที่ทำลงในสมุดบันทึก
3.
ให้นักเรียนอ่านเตรียมเนื้อหาที่จะเรียนในคาบต่อไป เพื่อเตรียมความพร้อม
|
