มาตรฐานการเรียนรู้
ส. 1.3 ประพฤติ
ปฏิบัติตามหลักธรรม และศาสนพิธีของพระพุทธศาสนาหรือศาสนาที่ตนนับถือ
ค่านิยมที่ดีงามและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาตน บำเพ็ญประโยชน์ต่อสังคม
สิ่งแวดล้อมเพื่อการอยู่ร่วมกันได้อย่างสันติสุข
มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้น
ข้อที่ 1 รู้และปฏิบัติตนตามหลักศีลธรรม
คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่ดีงาม หลักธรรมทางศาสนาที่ตนนับถือ
โดยนำมาประยุกต์ใช้ในการพัฒนาตน สังคม สิ่งแวดล้อมในชุมชนที่ตนเกี่ยวข้อง
และประเทศชาติ เพื่อการอยู่ร่วมกันได้อย่างสันติสุข
ข้อที่
2 ใช้ภาษาในคัมภีร์ที่ใช้ในศาสนาที่ตนนับถือ
และร่วมศาสนพิธี พิธีกรรม วันสำคัญทางศาสนาด้วยความเต็มใจ และเห็นคุณค่า
สาระสำคัญ
ศาสนาพุทธไม่ใช่เป็นเพียงเรื่องของพระพุทธเจ้า
หรือหลักธรรมคำสั่งสอนเท่านั้น แต่ยังมีเรื่อง ปกิณกะพิธีอื่น ๆ อีกมากมาย
รวมแล้วเรียกว่า “ศาสนพิธี” และพิธีเหล่านั้นล้วนแล้วแต่มีวัฒนธรรมอันดีงามที่สมควรสืบทอด
และยึดถือเป็นแบบอย่างที่ดีงามเอาไว้
ทั้งในเรื่องของการจัดเตรียมสถานที่ในการทำพิธี บทสวดมนต์ต่าง ๆ
ที่เพิ่มให้พิธีกรรมเหล่านั้นมีความศักดิ์สิทธิ์มากยิ่งขึ้น ดังนั้น
เราในฐานะเป็นพุทธศาสนิกชนคนหนึ่ง จึงควรยึดถือเป็นแบบอย่างไว้ไม่ให้วัฒนธรรมอันดีงามเหล่านั้นได้สูญสิ้น สูญหายไป
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
ด้านความรู้
1.
นักเรียนรู้
และเข้าใจระเบียบวิธีการจัดโต๊ะหมู่บูชาแบบต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้อง
2.
นักเรียนรู้และเข้าใจความหมายของคำอาราธนาบทต่างๆและสามารถนำสวดคำอาราธนาได้อย่างถูกต้อง
ด้านทักษะ/กระบวนการ
1.
มีความสามารถในอธิบายวิธีการที่ถูกต้อง
และสามารถจัดโต๊ะหมู่บูชาได้ในแบบต่าง ๆ
2.
มีความสามารถในการท่องคำอาราธนาบทต่าง
ๆ และสามารถนำสวดคำอาราธนา
ด้านคุณลักษณะ
1.
สามารถจัดโต๊ะหมู่บูชา
และจุดเทียนธูปได้อย่างถูกต้อง
2.
เป็นผู้นำในการสวดคำอาราธนาในพิธีกรรมต่าง
ๆ ได้อย่างถูกต้อง
และมีความเชื่อมั่นในตนเอง
3.
ตระหนักและเห็นคุณค่า
มีเจตคติที่ดีต่อวิชาพระพุทธศาสนา
ชื่อเรื่อง /
เนื้อหาการเรียนรู้
เรื่องที่ 3 ความรู้เกี่ยวกับพระพุทธศาสนา เนื้อหา
ศาสนพิธี
แหล่งเรียนรู้
/ สื่อการเรียนรู้
1.
ห้องสมุดโรงเรียนนาหนังพัฒนศึกษา (หมวด 200)
2.
อินเตอร์เน็ต
(ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์)
3.
หนังสือตำราเรียน สังคมศึกษา
ศาสนา และวัฒนธรรม ม.1
4.
แบบทดสอบก่อน-หลังเรียน 10 ข้อ
5.
โต๊ะหมู่บูชา
แบบหมู่ 5 หรือหมู่ 7
6.
บทสวดคำอาราธนาศีล
อาราธนาธรรม และอาราธนาพระปริตร
|