 กิจกรรมการเรียนรู้
 ชั่วโมงที่ 1
ขั้นนำ
1.
ครูให้นักเรียนนั่งสมาธิก่อนทำการเรียน
ประมาณ 5 นาที เสร็จแล้วให้สวดมนต์แผ่เมตตาเพื่อเตรียมความพร้อม
2.
ครูแจ้งผลการเรียนรู้ที่คาดหวังในหน่วยการเรียนรู้นี้ นักเรียนบันทึกลงในสมุด
3.
ครูให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนจำนวน 10 ข้อ ใช้เวลาประมาณ
10 นาที
4.
ครูสอบถามความเข้าใจนักเรียน เกี่ยวกับเนื้อหาที่ได้อ่านเตรียมมาล่วงหน้า
ขั้นสอน
1.
ครูให้นักเรียนดูรูปภาพศาสดา
/ นักบวชของแต่ละศาสนา และร่วมกันสนทนาถึงความหมายและความสำคัญของแต่ละภาพ ว่าเป็นภาพของศาสนาใด?
นักเรียนเคยรู้จักหรือไม่?
2.
นักเรียนและครูร่วมสนทนา
วิเคราะห์ อภิปราย และให้เหตุผล เกี่ยวกับความหมาย และความสำคัญของศาสนาในภาพรวม
3.
ครูเขียนหัวข้อปัญหาลงบนกระดาน จำนวน
3 ข้อ คือ
1.
ศาสนา คืออะไร
?
2.
ศาสนา มีความสำคัญต่อมนุษย์อย่างไร ?
3.
ศาสนา ถือกำเนิดขึ้นมาเพราะเหตุใด ?
ให้นักเรียนร่วมกันคิด
และตอบคำถามลงในสมุดบันทึกของตนเอง โดยให้เวลาทำประมาณ 10
นาที
ระหว่างการทำงานครูพูดสอดแทรกคุณธรรม เรื่อง ความซื่อสัตย์ และอธิบายถึง
ผลงานที่นักเรียนกำลังทำว่าเป็นการประเมินความรู้
ความเข้าใจของนักเรียนเอง นักเรียนไม่ต้องกลัวว่าจะทำผิด จะให้โอกาสแก้ไขในภายหลัง ไม่ต้องลอกเพื่อน และต้องทำทุกข้อ
4.
ครูดูแล
และให้คำแนะนำหัวข้อปัญหาที่นักเรียนไม่เข้าใจในระหว่างการปฏิบัติงาน
เพื่อความเข้าใจยิ่งขึ้น
5.
ครูสุ่มตัวอย่างนักเรียนที่ทำเสร็จเรียบร้อยแล้ว
3 คน เพื่อให้ออกมานำเสนอความคิดเห็นหน้าชั้นเรียน ข้อละ 1 คน ตามเรื่องที่นักเรียนได้ตอบคำถามลงในสมุดบันทึก
6.
ครูบรรยายเนื้อหาสาระในหน่วยการเรียนรู้นี้เพิ่มเติม
โดยใช้รูปภาพประกอบ นักเรียนบันทึกสรุปสาระสำคัญลงในสมุด
ขั้นสรุป
1.
นักเรียนและครู
ร่วมกันสรุป และให้เหตุผลเนื้อหาที่ได้เรียนไปแล้ว และเปิดโอกาสให้นักเรียนได้ซักถามข้อสงสัยที่ยังไม่เข้าใจในบทเรียนเพิ่มเติม
2.
ครูเฉลยคำตอบของแบบทดสอบก่อนเรียน ตรวจแก้ไข
ให้คะแนน
ให้คำติชมผลงานนักเรียนที่ทำลงในสมุดบันทึก
3.
ให้นักเรียนอ่านเตรียมเนื้อหาที่จะเรียนในคาบต่อไป เพื่อเตรียมความพร้อม
ชั่วโมงที่ 2
ขั้นนำ
1.
ครูให้นักเรียนนั่งสมาธิก่อนทำการเรียน
ประมาณ 5 นาที เสร็จแล้วให้สวดมนต์แผ่เมตตาเพื่อเตรียมความพร้อม
2.
ครูแจ้งผลการเรียนรู้ที่คาดหวังในหน่วยการเรียนรู้นี้ นักเรียนบันทึกลงในสมุด
3.
ครูสอบถามความเข้าใจนักเรียน เกี่ยวกับเนื้อหาที่ได้อ่านเตรียมมาล่วงหน้า
ขั้นสอน
1.
ครูสอบถามนักเรียนว่าศาสนาในโลกที่สำคัญได้แก่ศาสนาใดบ้าง ?
โดยเรียงลำดับตามอายุของการกำเนิดศาสนา
2.
ครูให้นักเรียนดูบัตรคำ
และถามถึงความหมาย ความสำคัญ และความสัมพันธ์ของบัตรคำในแต่ละแผ่น
ว่าเป็นองค์ประกอบของศาสนาใด ?
3.
นักเรียนและครูร่วมสนทนา
วิเคราะห์ อภิปราย และให้เหตุผล เกี่ยวกับความหมาย
และความสำคัญของศาสนาบัตรคำแต่ละแผ่น
4.
ครูให้นักเรียนนำบัตรคำแต่ละแผ่นมาหาความสัมพันธ์
ว่าเป็นองค์ประกอบของศาสนาใด ในหัวข้อ
ศาสดา
 คัมภีร์
นักบวช
พิธีกรรม
ศาสนสถาน
สัญลักษณ์
ให้นักเรียนร่วมกันคิด
และส่งตัวแทนออกมาจัดเรียงต่อกันในส่วนที่เป็นองค์ประกอบของศาสนาให้ถูกต้อง
แล้วให้จดบันทึกลงในสมุดบันทึกของตนเอง โดยให้เวลาทำประมาณ 10 นาที ระหว่างการทำงานครูพูดสอดแทรกคุณธรรม
เรื่อง ความเกรงใจ และอธิบายถึงเหตุผลว่าการทำงานต้องมีความตั้งใจทำงาน
ไม่ควรส่งเสียงดังรบกวนผู้อื่น ควรนึกถึงใจเขาใจเรา อย่าเห็นแก่ตัวว่าไม่ใช่เรื่องของเราแล้วไม่สนใจความรู้สึกของคนอื่น
เพราะจะถูกมองว่าเป็นคนที่น่ารังเกียจ
5.
นักเรียนและครูร่วมกันอภิปราย
และให้เหตุผลถึงประเภทของศาสนา ว่าลักษณะสำคัญในการแบ่งประเภทของศาสนาคืออะไร ?
ศาสนามีประโยชน์ต่อชีวิตเราหรือไม่อย่างไร ?
6.
ครูบรรยายเนื้อหาสาระในหน่วยการเรียนรู้นี้เพิ่มเติม
โดยใช้บัตรคำประกอบ นักเรียนบันทึกสรุปสาระสำคัญลงในสมุด
7.
ครูให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน
จำนวน 10 ข้อ ใช้เวลาประมาณ 10 นาที
ขั้นสรุป
1.
นักเรียนและครู
ร่วมกันสรุป และให้เหตุผลเนื้อหาที่ได้เรียนไปแล้ว
และเปิดโอกาสให้นักเรียนได้ซักถามข้อสงสัยที่ยังไม่เข้าใจในบทเรียนเพิ่มเติม
2.
ครูเฉลยคำตอบของแบบทดสอบหลังเรียน ตรวจแก้ไข
ให้คะแนน
ให้คำติชมผลงานนักเรียนที่ทำลงในสมุดบันทึก
3.
ให้นักเรียนอ่านเตรียมเนื้อหาที่จะเรียนในคาบต่อไป เพื่อเตรียมความพร้อม
|
